在她沉默時(shí)強(qiáng)行打擾，總是在她需要幫助的時(shí)候，恰到好處地伸出援手，又在她想要安靜的時(shí)候，默默守著分寸。他的溫柔像春日潤(rùn)物無聲的細(xì)雨，一點(diǎn)點(diǎn)落在林晚的心底，慢慢撫平了她內(nèi)心的局促與不安，也讓她漸漸放下了對(duì)他的防備。

慢慢地，林晚不再刻意僵硬地保持距離，開始嘗試著和他交流。課堂上趁著老師轉(zhuǎn)身寫板書的間隙，兩人會(huì)偷偷傳著紙條，筆尖在紙條上快速書寫，討論不會(huì)的習(xí)題和知識(shí)點(diǎn)，分享對(duì)課堂內(nèi)容的理解；課間趴在課桌上，不再是各自沉默，而是小聲吐槽堆積如山的作業(yè)和難懂的課程，抱怨早起的早讀，分享課間十分鐘的短暫放松；放學(xué)時(shí)兩人順路一同走出校園，并肩走在梧桐樹蔭下，夕陽將兩人的身影拉得悠長(zhǎng)，聊著彼此的興趣愛好、喜歡的歌手，偷偷分享藏在心底的、對(duì)未來小小的憧憬，沒有驚天動(dòng)地的話題，只是細(xì)碎的日常，卻格外溫馨。

相處越久，林晚越發(fā)現(xiàn)，江嶼看似大大咧咧、隨性開朗，實(shí)則心思格外細(xì)膩溫柔，總能輕易留意到她忽略的小細(xì)節(jié)。他悄悄記住了她不吃香菜和蔥姜，每次一起在食堂打飯，他都會(huì)下意識(shí)地走到窗口，提前跟食堂阿姨說不要加這些調(diào)料，打好飯后再自然地遞到她手里；知道她早自習(xí)容易犯困，總是昏昏欲睡、點(diǎn)頭打瞌睡，他會(huì)在老師轉(zhuǎn)身寫字，或是她快要睡著的時(shí)候，輕輕用胳膊肘碰一碰她，提醒她認(rèn)真聽課，偶爾還會(huì)在桌洞里偷偷準(zhǔn)備一顆薄荷糖，在她犯困時(shí)悄悄推給她；發(fā)現(xiàn)她思考難題時(shí)有咬筆頭的**慣，會(huì)忍不住笑著調(diào)侃幾句，語氣寵溺，眼神里滿是溫柔，沒有絲毫嫌棄，只有滿滿的在意。

而江嶼，也在日復(fù)一日的朝夕相伴里，徹底看清了這個(gè)安靜內(nèi)斂的女孩。她外表文靜柔弱，說話輕聲細(xì)語，看似膽小怯懦，內(nèi)心卻格外純粹善良，懂得傾聽，懂得體諒，永遠(yuǎn)溫柔又真誠(chéng)。會(huì)在他上課走神被老師點(diǎn)名**，一臉茫然、不知所措時(shí)，悄悄在桌下給他遞上寫著答案提示的紙條，幫他化解尷尬；會(huì)在他**失利、情緒低落，趴在課桌上沉默不語時(shí)，默默遞上一張寫滿鼓勵(lì)話語的便簽，字跡工整溫柔，