，麥克看著村里的小伙伴們背著書包，開開心地走進(jìn)校園，眼里滿是藏不住的羨慕和渴望。他也夢想著能坐在寬敞明亮的教室里讀書寫字，學(xué)習(xí)知識，擁有屬于自已的課本和鉛筆，可看著家里一貧如洗、家徒四壁的境況，看著父母整日為生計愁眉不展的模樣，他始終把這份強烈的渴望默默咽進(jìn)肚子里，不敢向父母開口提一句上學(xué)的事情。他太懂事了，懂事到讓人心疼，他知道家里每一分錢都來得無比艱難，每一分錢都要花在刀刃上，他不想給本就艱難的家庭再增添任何負(fù)擔(dān)。，疼在心里。他們夫妻倆一輩子沒讀過書，大字不識一個，吃盡了沒有文化的苦頭，深知讀書是孩子走出大山、改變命運的唯一出路。他們暗暗下定決心，就算**賣鐵、拼盡所有，也要送麥克上學(xué)，讓孩子不再走他們的老路。夫妻倆省吃儉用了整整半個，從每天微薄的生活費里一點點摳、一點點攢，終于擠出了***的學(xué)費，又托遠(yuǎn)方親戚找來一個洗得干干凈凈的舊書包，把麥克送進(jìn)了村里唯一的***。，麥克的心里既緊張又興奮，還有一絲受寵若驚的忐忑。干凈整潔的教室，整齊擺放的課桌椅，和藹可親的老師，還有一起玩耍嬉戲的小伙伴，這一切對他來說，都像做夢一樣美好而不真實。他格外珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)機會，在***里，他始終安安靜靜、乖巧聽話，老師講課的時候，他坐得筆直筆直，眼斤一眨不眨地盯著老師，生怕錯過任何一個字、任何一個知識點；老師教識字、畫畫、唱歌，他學(xué)得比任何一個小朋友都認(rèn)真、都用心，小小的本子上寫滿了工工整整的字跡。他沒有漂亮的文具，沒有香甜的零食，沒有好玩的玩具，卻從不自卑，從不攀比，從不羨慕別人，只是安安靜靜地坐在自已的座位上，把老師教的每一個知識都牢牢記在心里。、勤奮、懂事的孩子，常常把多余的鉛筆、本子、橡皮免費送給麥克，空閑的時候還會單獨給他輔導(dǎo)功課，耐心解答他的一問。麥克把老師的關(guān)愛和幫助深深記在心底，學(xué)習(xí)更加刻苦努力。每天放學(xué)回家，他第一件事不是看書寫字，而是幫父母干家務(wù)、做農(nóng)活，喂豬、劈柴、洗衣、做飯，把家里的事情打理得井井有條，等忙完所有的農(nóng)活和家務(wù)，天已經(jīng)完全黑透了，他才會趴在昏暗的煤油燈前，認(rèn)認(rèn)真真完成老師布置的作業(yè)。他的字跡工整干凈，作業(yè)完成得一絲不茍，小小的本子里，每一頁都寫滿了對知識的渴望，對未來的期盼。，麥克以優(yōu)異的表現(xiàn)進(jìn)入了村里的小學(xué)。小學(xué)的課程更多，學(xué)習(xí)任務(wù)更重，可他依舊保持著勤奮刻苦、踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。他的成績在班級里始終名列前茅，每次**都能拿到優(yōu)異的名次，一張張獎狀貼滿了家里那面斑駁破舊的土墻，成為這個貧寒家庭里最亮眼、最溫暖的裝飾。他依舊是那個懂事、聽話、讓人省心的孩子，上學(xué)從不遲到早退，課間主動幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，尊敬師長，團(tuán)結(jié)伙伴，是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣，也是鄰里鄉(xiāng)親教育孩子的標(biāo)桿。，家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)越來越重。父母常年起早貪黑、超負(fù)荷勞作，身體漸漸被拖垮，腰疼、腿疼、風(fēng)濕等病痛纏身，干農(nóng)活越來越吃力，家里的收入也越來越少，日子過得越發(fā)捉襟見肘。麥克看在眼里，急在心里，好幾次偷偷跟父母說，不想讀書了，想回家專心干農(nóng)活，幫父母分擔(dān)壓力，減輕家里的負(fù)擔(dān)。可每次都被父母嚴(yán)厲呵斥、堅決拒絕，父母紅著眼眶告訴他，只要他能好好讀書，再苦再難他們都能扛過去，讓他安心學(xué)習(xí)，不要操心家里的任何事情。，麥克帶著父母的期望和沉重的壓力，堅持讀完了小學(xué)，以全鎮(zhèn)名列前茅的優(yōu)異成績，考上了鎮(zhèn)上的初中。鎮(zhèn)上的初中離家很遠(yuǎn)，必須住校學(xué)習(xí)，住宿費、生活費、書本費，又是一筆不小的開支，這對本就貧困的家庭來說，無疑是雪上加霜。為了湊夠麥克上初中的費用，父母賣掉了家里僅有的幾只下蛋雞，又厚著臉皮向親戚鄰居四處借錢，才勉強湊齊了費用，把他送進(jìn)了初中的校門。麥克背著那個用了多年的舊書包，帶著父母沉甸甸的期望，也帶著內(nèi)心無法言說的壓力，走進(jìn)了更大、更陌生的初中校園。，身邊的同學(xué)大多來自家境不錯的家庭，他們穿著嶄新時髦的衣服，拿著精致昂貴的文具，每天有花不完的零花錢，吃著各種各樣的零食，和穿著破舊補丁衣服、吃著最便宜飯菜的麥克形成了鮮明的對比。巨大的貧富差距，讓麥克的內(nèi)心開始變得敏感、自卑、壓抑，他覺得自已和這個校園格格不入，長期的貧困和勞累，讓他心里積攢了太多的委屈和不甘。加上青春期的叛逆心理悄悄來臨，他開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦，對未來失去信心，他偏執(zhí)地認(rèn)為，就算自已再努力讀書，也比不上家境優(yōu)越的同學(xué)，讀書的路太苦、太累、太渺茫，根本看不到任何希望。
曾經(jīng)勤奮好學(xué)、乖巧懂事的麥克，慢慢迷失了方向，徹底變了。他開始上課走神、睡覺、不完成作業(yè)，下課和學(xué)校里調(diào)皮搗蛋的學(xué)生混在一起，逃課、打鬧、頂撞老師，成了老師眼中屢教不改的“問題學(xué)生”。班主任多次找他談心，苦口婆心地勸導(dǎo)他，給他講讀書的重要性，講未來的可能性；父母千里迢迢從農(nóng)村趕到學(xué)校，紅著眼眶、流著淚勸他回頭，求他好好讀書?？纱藭r的麥克，已經(jīng)被叛逆和浮躁沖昏了頭腦，根本聽不進(jìn)任何人的勸說，他一心只想早點離開校園，去社會上賺錢，擺脫眼前的困境和壓抑。最終，在初中二年級那一年，麥克不顧父母、老師和所有親人的極力反對，毅然收拾好簡單的行李，輟學(xué)離開了校園。他以為自已即將掙脫束縛，迎來自由賺錢的新生活，卻不知道，等待他的，是更加黑暗、更加艱難、充滿坎坷的人生歲月。