，哲學(xué)系……，也沒有擅長科目的情況下，她在這所私立高中，并不是任教老師。，她就是傳說中的班導(dǎo)……不任課。，就在教室的最后。住的也和學(xué)生一樣，都在同一棟宿舍樓……所帶班級大大小小的所有事兒，她都得管，都得參與……，光是想想工作內(nèi)容，都覺得心煩氣躁那種。……倒是跟她關(guān)系不大。畢竟每年的尖子班，肯定輪不到她。特別有錢有權(quán)的學(xué)生班級，也有大把人想帶……，基本就是個(gè)**板。等其他人都掙完了，她服從安排就好。，里面早已滿滿登登。
有個(gè)老師正面紅耳赤的正和領(lǐng)導(dǎo)辯駁著什么，其他人也被這事兒，吸引了所有注意力。

郁歡從后門，悄**的溜進(jìn)去，在最角落的地方，找了個(gè)位置。

“郁歡，你咋才來！”

五班的班導(dǎo)付悅琳，用手捅咕了一下郁歡的胳膊，然后壓低聲音說道：“你家的事兒，都解決了吧？”

“還沒?！?br>
付悅琳的情況跟她差不多，所以眼前這爭學(xué)生的‘大事兒’，她也沒多少關(guān)心，反而更關(guān)注同事的家事兒。

“那你可得趕緊處理好了?，F(xiàn)在學(xué)生還沒開學(xué)，影響在控制范圍內(nèi)。要是等開學(xué)以后，你家人再來鬧一次，怕是你這工作……”

付悅琳頂多是八卦了點(diǎn)，從本心來說，還是好的。

所以郁歡也沒給人擺臉子：“我知道的?！?br>
“哎呀，這一想到馬上就要開學(xué)了，我這頭是一陣陣的疼?！备稅偭湛闯鏊幌胝劊纱喟言掝}轉(zhuǎn)回了工作。

“誰說不是呢?！?br>
郁歡應(yīng)付了一句，也想到了這迫在眉睫的問題。

他們這所私立高中，也算的上是很任性的存在了。

別的學(xué)校，到了高中這個(gè)階段，都屬于全力沖刺的階段。明面上不允許補(bǔ)習(xí)，不允許提早開學(xué)……但誰會真的這么做？

嘿，明德做到了。

有想補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，學(xué)校里的各項(xiàng)設(shè)施，全部對你開放。全科老師也輪班在崗。

但！你如果只是想混個(gè)文憑，安安穩(wěn)穩(wěn)度過高中三年，那正常開課時(shí)間，完全符合教育局規(guī)定……三月五號才正式上課。

好巧不巧，明德大多數(shù)的學(xué)生，都是混日子那掛的。所以別看現(xiàn)在所有老師都已經(jīng)返校，但大部分學(xué)生，還屬于放羊階段。

學(xué)校里那小貓兩三只，也大多是‘星班’學(xué)生。

星班就是學(xué)校費(fèi)盡心思，從全國各地挖來的天才寶貝。

人家就是奔著最頂級的高校來的……所以別說原主跟那些學(xué)生不熟，學(xué)校里大部分的師生，跟那群人也像是生活在兩個(gè)世界。

“星班之所以叫星班，就是應(yīng)的那句，星星之火可以燎原！現(xiàn)在全歸攏在一個(gè)班里，有多大意義呢？”

“我的意見是，可以把一些成績沒那么拔尖的學(xué)生，平均放到其他一些班級里，也可以帶動(dòng)一下其他班的學(xué)習(xí)氛圍么！”

“你們說，這都高二了……我們當(dāng)老師的，看著學(xué)生這么荒廢時(shí)光，也是替他們著急?。　?br>
一個(gè)男聲說完，就見剛剛那個(gè)面紅耳赤的老師，揮舞著雙手繼續(xù)反駁：“人家到我們這種私立學(xué)校來，圖什么？”

“除了好的生活條件，獎(jiǎng)學(xué)金……不就為了能考上更好的大學(xué)，有更好的前途么？”

“咋的，人家那么高的成績進(jìn)來，是為了給你們扶貧?。?！”

“祝老師，你這話就有點(diǎn)過分了。”

“實(shí)話還不能說了？其他班是什么情況，你們心里一點(diǎn)數(shù)都沒有么？”

“我們那些學(xué)生，也有很努力學(xué)習(xí)的嘛！”

有一說一，不是有錢人家的小孩兒，就一定是紈绔。

在父母雙方的認(rèn)知，都比較廣闊的情況下，其實(shí)大部分有錢人家的孩子，學(xué)習(xí)的內(nèi)容更多，被教導(dǎo)的內(nèi)容更嚴(yán)謹(jǐn)。

他們也許沒有星班學(xué)生的智商，但步入社會以后，他們一定混的更好。

這不單單是家庭的護(hù)佑，還有他們從小接受的教育，其實(shí)也是不太一樣的。

郁歡走神兒的這幾秒，前方戰(zhàn)火越加熱烈。

校領(lǐng)導(dǎo)安撫完這邊，又安撫那邊，除了和稀泥，確實(shí)也沒別的辦法。

忽的，會議室大門，被猛地一下推開，一個(gè)穿著保潔服的阿姨，驚慌失措的喊著：“救命??！有學(xué)生要**！”

這消息仿佛石破天驚。

原本就已經(jīng)有點(diǎn)嘈雜的會議室，像是熱油鍋里滴進(jìn)了冷水，直接炸了起來。

“人呢！人在哪呢？！”

“一教樓頂……”

保潔阿姨話剛落音兒，平時(shí)慢悠悠，胖乎乎的校長，已經(jīng)整個(gè)人躥了出去，消失在走廊盡頭。

其他老師也烏泱泱的跟上，包括自已也剛從樓頂下來沒多久的郁歡。

嘖，這學(xué)校什么體質(zhì)？

如果按原時(shí)間線來看，難道今天倆人**？

原主肯定是掛了，但這個(gè)學(xué)生呢？是逃過一劫，還是有別的際遇？

郁歡這輩子就想做個(gè)普通人，咸魚一樣躺過去。所以面對這樣的突發(fā)事件，她隨大流兒！

跟去看看可以，出頭就不必了。

這又不是二十年前的**，沒幾人知道心理學(xué)是啥玩意。

要知道，就光他們這個(gè)私立中學(xué)，心理方面的專家，都配備了三個(gè)……怎么也輪不到郁歡出頭對吧？

心里是這么想的，但當(dāng)郁歡看到天臺上，那搖搖擺擺的身影時(shí)，還是心頭一緊。

這是個(gè)星班學(xué)生。

不用記名字，記容貌。只要看到人，誰都能一眼分清。

這當(dāng)然和校服無關(guān)。

明德的校服，每一件都是私人訂制。星班的學(xué)生也不例外。

所以什么寬大的校服飄飄蕩蕩，什么穿的破破爛爛……都跟明德沒一毛錢關(guān)系。

而一眼辨識，單純只是因?yàn)檫@些學(xué)生們的氣質(zhì)，差別太大。

見過學(xué)霸和學(xué)渣么？

雖然不是固有印象，但一眼看過去，整體感覺就是不同的。

也許是原身多少做了一年多的老師的緣故，反正郁歡現(xiàn)在也有一眼辨識的技能。