我們推開教室門的時(shí)候，賀芷正坐在中間那排。
周圍圍了一圈看熱鬧的同學(xué)，林洛軒手里拿著一張打印出來的截圖。他正在跟旁邊的男生傳閱，聲音不大不小。
“你們看這行字，一樣的頻率，他以為自己在寫詩呢？給人補(bǔ)課就當(dāng)人家喜歡他了，舔狗思維太可怕了。”
幾個(gè)男生竊笑著。
賀芷靠在椅背上，雙手環(huán)胸，一副事不關(guān)己的樣子。
程老師一巴掌拍在***。
整間教室瞬間死寂。所有人的目光轉(zhuǎn)過來，林洛軒手里的截圖差點(diǎn)掉在地上。
“賀芷?！?br>程老師的聲音冷的能結(jié)冰。
“你站起來?！?br>賀芷愣了一下，不緊不慢的站起身。她掃了一眼程老師和我，很快就穩(wěn)住了表情。
“程老師，您這是怎么了？進(jìn)來就拍桌子，嚇我們一跳?！?br>她的語氣輕飄飄的，甚至帶著一點(diǎn)委屈。
“我就是在群里發(fā)了張照片而已，那本來就是顧炎自己寫的東西，我又沒編造?！?br>“您沖我們發(fā)火沒有道理吧？”
林洛軒也站了起來，聲音裝得特別無辜。
“就是啊程老師，他自己寫的情書，又不是我們逼他寫的?！?br>“他高考考砸了心態(tài)不好我們都理解，但您不能因?yàn)樗郧俺煽兒镁推陌??！?br>程老師緊緊攥著講臺邊緣，指節(jié)發(fā)白。
賀芷見狀，又往前邁了一步，聲音變得更坦然。
“程老師，我知道您一直很看重顧炎。”
“但分?jǐn)?shù)是擺在那兒的，06分，說實(shí)話，我們班很多人都替他惋惜。”
“我把那封信發(fā)出來，也是提醒他一下，別總活在自己的幻想里。復(fù)讀一年踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，比什么都強(qiáng)?！?br>她說完，朝我看了一眼，嘴角微微一勾。
教室里的同學(xué)交頭接耳，有幾個(gè)人開始點(diǎn)頭附和。
張敏小聲嘀咕。
“賀芷說得也沒錯(cuò)，是他自己寫的……”
周宇接了一句。
“程老師也不能什么事都護(hù)著他吧。”
林洛軒抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)，從座位上繞出來，走到賀芷身邊，攬住她的肩膀，看著程老師。
“程老師，我知道顧炎成績一直壓著我，您可能覺得我心里不平衡。但我真的沒有針對他?！?br>“高考是他自己沒發(fā)揮好，這跟誰都沒關(guān)系?！?br>“他的檔案都沒有學(xué)校要了，這時(shí)候您護(hù)著他，也改變不了結(jié)果啊?！?br>幾個(gè)同學(xué)露出同情又幸災(zāi)樂禍的表情，目光在我和林洛軒之間來回看。
我站在程老師身后，一言不發(fā)。
程老師深吸了一口氣，正要開口。
教室門外突然傳來急促的腳步聲。校長的聲音從走廊盡頭傳來。
“快！就是這間教室！”
所有人的視線射向門口。校長幾乎是小跑著沖進(jìn)來的，襯衫后背濕了一**，額頭上全是汗。
緊跟在他身后的，是教導(dǎo)處的李主任。而李主任身后，是兩個(gè)穿著制服的**。
李主任根本沒看賀芷，徑直跑向程老師，聲音有些發(fā)抖。
“程老師，你們班的顧炎同學(xué)在嗎？”
他擦了擦額頭的汗，努力讓語調(diào)保持平穩(wěn)。
“某工業(yè)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生辦的孫教授，還有市教育局紀(jì)檢組的領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在全在校長室等顧炎同學(xué)。”
他頓了一下，喉結(jié)滾了一圈。
“他的檔案，在系統(tǒng)里被最高保密級別鎖定了。”