第2章
談了一個(gè)合作項(xiàng)目,他們?cè)趪?guó)內(nèi)有七家甲級(jí)事務(wù)所,需要從我們專(zhuān)業(yè)選一名學(xué)生過(guò)去參與實(shí)際方案,為期三個(gè)月。"
教室里的空氣動(dòng)了一下。
"不是見(jiàn)習(xí),是正式參與商業(yè)項(xiàng)目,有成果的話會(huì)署名。"
周老師頓了頓,補(bǔ)了一句。
"需要提交一筆六萬(wàn)塊的保證金,完成項(xiàng)目后全額退還。"
六萬(wàn)。
我算了一下我賬戶里的余額。
不到四百塊。
第二章
我需要六萬(wàn)塊。
不回陳家要,不碰那張卡,不開(kāi)口跟任何人借。
這是我給自己定的三條線。
我開(kāi)始在學(xué)校附近找兼職。
早上五點(diǎn)五十,去一家早餐鋪幫人洗碗,做到八點(diǎn)二十,來(lái)得及沖個(gè)澡去上課。
下午兩點(diǎn)到四點(diǎn),給小區(qū)里的一個(gè)初中生補(bǔ)數(shù)學(xué),一小時(shí)八十塊。
晚上六點(diǎn)到十點(diǎn),騎電動(dòng)車(chē)送外賣(mài),高峰段一單最多能拿十五塊錢(qián)。
三份同時(shí)接,一天不能空。
畫(huà)圖的時(shí)間壓在夜里十一點(diǎn)之后,有時(shí)候畫(huà)到凌晨三點(diǎn),爬**睡三個(gè)小時(shí),再起來(lái)洗碗。
累是真的累。
有天晚上送完最后一單,停在一家便利店門(mén)口,我靠著車(chē)座坐著,感覺(jué)兩條腿不太像我的,挪一下都費(fèi)勁。
我進(jìn)去買(mǎi)了一個(gè)打折的肉松面包,坐在便利店門(mén)口的臺(tái)階上啃完。
吃完了,口袋里多了三十七塊收入。
我把那張皺巴巴的鈔票展平,疊好,放進(jìn)外套口袋里。
這錢(qián),是我的。
那幾個(gè)月,我以為陳家那邊已經(jīng)和我成了兩條不相交的線。
結(jié)果有天晚上,我正騎車(chē)在路上,手機(jī)屏幕亮了,是同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)鄭可發(fā)來(lái)的截圖。
林晚晚的朋友圈。
照片里,陳則言正低頭幫她把一條細(xì)金鏈子扣上,她扭頭對(duì)著鏡頭笑,一副心滿意足的樣子。
被圈出來(lái)的是評(píng)論區(qū)。
林晚晚的留言:"哥,我聽(tīng)說(shuō)姐姐最近在外面打好幾份工,是真的嗎?"
陳則言回了一個(gè)問(wèn)號(hào)。
林晚晚又發(fā):"她是不是在給那個(gè)項(xiàng)目湊保證金?哎,我們那天要是沒(méi)臨時(shí)改計(jì)劃,她可能也不會(huì)這么辛苦。要不我們幫幫她?一個(gè)女孩子在外面,萬(wàn)一遇到不好的人怎么辦……"
那段話后面跟了一串她們共同好友的點(diǎn)贊。
我把截圖看完,面無(wú)表情地咬了一口便利店的飯團(tuán),嚼了嚼,吞下去。
她總有這個(gè)本事,把自己摘得干干凈凈,順手給我糊上一層灰。
一個(gè)女孩子在外面。
萬(wàn)一遇到不好的人。
她用幾句話,就把我三個(gè)月的拼命,說(shuō)成了一場(chǎng)可憐的流浪。
果不其然,五分鐘后,手機(jī)震動(dòng)。
一條轉(zhuǎn)賬通知,來(lái)自陳則言,金額十五萬(wàn)。
附言一行字,"缺錢(qián)就說(shuō),別用這種方式博同情,丟人。"
3
我看了那個(gè)數(shù)字大約三秒鐘。
退回去了。
第二天,騎車(chē)出門(mén)送外賣(mài)。
專(zhuān)業(yè)課這邊,周老師宣布了參賽**,需要在三周內(nèi)完成一份完整的概念方案,提交后由校內(nèi)外專(zhuān)家聯(lián)合評(píng)審,最終選出一人獲得項(xiàng)目資格。
我在那三周里,每天畫(huà)圖到凌晨。
速寫(xiě)本用完了兩本,A3紙剪掉四卷,鉛筆斷了七支。
方案的主題我定的是"歸處",核心是一套在城市社區(qū)內(nèi)嵌入的公共休憩空間系統(tǒng),用材料和動(dòng)線的設(shè)計(jì),給每一類(lèi)人留一個(gè)喘口氣的地方。
展示那天,我坐在階梯教室最靠邊的一排,看著周老師把我的圖紙投到大屏幕上。
整個(gè)教室安靜了將近五秒鐘。
周老師把激光筆點(diǎn)在主動(dòng)線的拐點(diǎn)上,聲音放低了半個(gè)調(diào)。
"這個(gè)方案里有一種東西,是沒(méi)有辦法教出來(lái)的,你們自己體會(huì)。"
散場(chǎng)的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)回過(guò)頭來(lái)找我的視線,我低頭整理自己的本子。
公示名單定在第二天晚上出來(lái)。
那天我做完最后一單外賣(mài),回到宿舍,舍友們都睡了,我坐在桌前,打開(kāi)電腦,想最后再檢查一遍方案細(xì)節(jié)。
電腦屏幕亮了兩秒鐘,然后"啪"的一聲,藍(lán)了。
我盯著那塊藍(lán)色屏幕坐了大約一分鐘,沒(méi)動(dòng)。
重啟。
還是藍(lán)屏。
再重啟。
風(fēng)扇沒(méi)聲音了,硬盤(pán)那點(diǎn)輕微的嗡嗡聲也沒(méi)有了。
所有文件,所有素材,三周的圖紙,兩個(gè)月積攢的建模數(shù)據(jù),全在里面。
我坐在椅子上,感覺(jué)椅背突然變得很遠(yuǎn)。
想到上次在學(xué)校公示欄旁邊,
教室里的空氣動(dòng)了一下。
"不是見(jiàn)習(xí),是正式參與商業(yè)項(xiàng)目,有成果的話會(huì)署名。"
周老師頓了頓,補(bǔ)了一句。
"需要提交一筆六萬(wàn)塊的保證金,完成項(xiàng)目后全額退還。"
六萬(wàn)。
我算了一下我賬戶里的余額。
不到四百塊。
第二章
我需要六萬(wàn)塊。
不回陳家要,不碰那張卡,不開(kāi)口跟任何人借。
這是我給自己定的三條線。
我開(kāi)始在學(xué)校附近找兼職。
早上五點(diǎn)五十,去一家早餐鋪幫人洗碗,做到八點(diǎn)二十,來(lái)得及沖個(gè)澡去上課。
下午兩點(diǎn)到四點(diǎn),給小區(qū)里的一個(gè)初中生補(bǔ)數(shù)學(xué),一小時(shí)八十塊。
晚上六點(diǎn)到十點(diǎn),騎電動(dòng)車(chē)送外賣(mài),高峰段一單最多能拿十五塊錢(qián)。
三份同時(shí)接,一天不能空。
畫(huà)圖的時(shí)間壓在夜里十一點(diǎn)之后,有時(shí)候畫(huà)到凌晨三點(diǎn),爬**睡三個(gè)小時(shí),再起來(lái)洗碗。
累是真的累。
有天晚上送完最后一單,停在一家便利店門(mén)口,我靠著車(chē)座坐著,感覺(jué)兩條腿不太像我的,挪一下都費(fèi)勁。
我進(jìn)去買(mǎi)了一個(gè)打折的肉松面包,坐在便利店門(mén)口的臺(tái)階上啃完。
吃完了,口袋里多了三十七塊收入。
我把那張皺巴巴的鈔票展平,疊好,放進(jìn)外套口袋里。
這錢(qián),是我的。
那幾個(gè)月,我以為陳家那邊已經(jīng)和我成了兩條不相交的線。
結(jié)果有天晚上,我正騎車(chē)在路上,手機(jī)屏幕亮了,是同專(zhuān)業(yè)的同學(xué)鄭可發(fā)來(lái)的截圖。
林晚晚的朋友圈。
照片里,陳則言正低頭幫她把一條細(xì)金鏈子扣上,她扭頭對(duì)著鏡頭笑,一副心滿意足的樣子。
被圈出來(lái)的是評(píng)論區(qū)。
林晚晚的留言:"哥,我聽(tīng)說(shuō)姐姐最近在外面打好幾份工,是真的嗎?"
陳則言回了一個(gè)問(wèn)號(hào)。
林晚晚又發(fā):"她是不是在給那個(gè)項(xiàng)目湊保證金?哎,我們那天要是沒(méi)臨時(shí)改計(jì)劃,她可能也不會(huì)這么辛苦。要不我們幫幫她?一個(gè)女孩子在外面,萬(wàn)一遇到不好的人怎么辦……"
那段話后面跟了一串她們共同好友的點(diǎn)贊。
我把截圖看完,面無(wú)表情地咬了一口便利店的飯團(tuán),嚼了嚼,吞下去。
她總有這個(gè)本事,把自己摘得干干凈凈,順手給我糊上一層灰。
一個(gè)女孩子在外面。
萬(wàn)一遇到不好的人。
她用幾句話,就把我三個(gè)月的拼命,說(shuō)成了一場(chǎng)可憐的流浪。
果不其然,五分鐘后,手機(jī)震動(dòng)。
一條轉(zhuǎn)賬通知,來(lái)自陳則言,金額十五萬(wàn)。
附言一行字,"缺錢(qián)就說(shuō),別用這種方式博同情,丟人。"
3
我看了那個(gè)數(shù)字大約三秒鐘。
退回去了。
第二天,騎車(chē)出門(mén)送外賣(mài)。
專(zhuān)業(yè)課這邊,周老師宣布了參賽**,需要在三周內(nèi)完成一份完整的概念方案,提交后由校內(nèi)外專(zhuān)家聯(lián)合評(píng)審,最終選出一人獲得項(xiàng)目資格。
我在那三周里,每天畫(huà)圖到凌晨。
速寫(xiě)本用完了兩本,A3紙剪掉四卷,鉛筆斷了七支。
方案的主題我定的是"歸處",核心是一套在城市社區(qū)內(nèi)嵌入的公共休憩空間系統(tǒng),用材料和動(dòng)線的設(shè)計(jì),給每一類(lèi)人留一個(gè)喘口氣的地方。
展示那天,我坐在階梯教室最靠邊的一排,看著周老師把我的圖紙投到大屏幕上。
整個(gè)教室安靜了將近五秒鐘。
周老師把激光筆點(diǎn)在主動(dòng)線的拐點(diǎn)上,聲音放低了半個(gè)調(diào)。
"這個(gè)方案里有一種東西,是沒(méi)有辦法教出來(lái)的,你們自己體會(huì)。"
散場(chǎng)的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)回過(guò)頭來(lái)找我的視線,我低頭整理自己的本子。
公示名單定在第二天晚上出來(lái)。
那天我做完最后一單外賣(mài),回到宿舍,舍友們都睡了,我坐在桌前,打開(kāi)電腦,想最后再檢查一遍方案細(xì)節(jié)。
電腦屏幕亮了兩秒鐘,然后"啪"的一聲,藍(lán)了。
我盯著那塊藍(lán)色屏幕坐了大約一分鐘,沒(méi)動(dòng)。
重啟。
還是藍(lán)屏。
再重啟。
風(fēng)扇沒(méi)聲音了,硬盤(pán)那點(diǎn)輕微的嗡嗡聲也沒(méi)有了。
所有文件,所有素材,三周的圖紙,兩個(gè)月積攢的建模數(shù)據(jù),全在里面。
我坐在椅子上,感覺(jué)椅背突然變得很遠(yuǎn)。
想到上次在學(xué)校公示欄旁邊,
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