“老師何大妮同志趁我姐要下鄉(xiāng)，拿她的道具?？墒撬炔皇仟?dú)舞也不是校文藝隊(duì)的，怎么能拿？”

看著顧唯琳喊著顧栩姐那個(gè)惡心的嘴臉，何大妮恨不得上去掐她！

“你不也和我一樣是班級(jí)宣傳隊(duì)的！黃老師，我提議您保管。”

黃老師眉頭緊皺，平時(shí)看著和和睦睦一到關(guān)鍵時(shí)候就掐。

“顧栩要下鄉(xiāng)了？”這話是問(wèn)顧唯琳。

“我爸在部隊(duì)里寫(xiě)信回來(lái)推薦的，總是教育我們要支持****，姐姐她和爸爸最像了。”

“在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我想著先幫我姐保存著這個(gè)道具，萬(wàn)一她不是馬上下鄉(xiāng)，還回來(lái)跳呢？”

黃老師看看大妮，又看看顧唯琳，最終還是決定了先讓顧唯琳保管著。

老師的決定讓幾人看向何大妮的眼神都不一樣了，好像她真要上去搶一樣。

何大妮氣憤地看著趾高氣昂的三人。

顧唯琳完全把顧栩推到了浪尖上，整個(gè)表演隊(duì)無(wú)一不知道顧栩要下鄉(xiāng)了。

廠知青辦門(mén)口坐滿了人，都和顧栩差不多大。

臉上有著急有生氣但更多是茫然，拿著單子坐著或蹲在地上。

顧栩回憶著上一世，她是被蔣琳和陳銀玲逼去鄉(xiāng)下的，不去鄉(xiāng)下就只能留著給老男人生孩子。

她沒(méi)有茫然，當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)是她唯一能夠喘息的一條路。

只有上手術(shù)臺(tái)時(shí)是茫然的。

那是唯一一刻自己的生命沒(méi)有捏在自己手里，像飄在空中的蒲公英，怎么也抓不住。

是死是活全憑蔣琳的一句話。

這一世她不會(huì)讓自己淪落到那步。

她相信，只要活著，她就能改變。

定定神，顧栩朝知青辦走進(jìn)去。

進(jìn)去時(shí)一部分人都是詫異地看著她，論平時(shí)成績(jī)、表現(xiàn)、**形象顧栩都是要升上高中的。

平時(shí)也參加了大大小小的表演，年段里或者說(shuō)學(xué)校里沒(méi)有不知道她的，既熱心又積極表現(xiàn)。

怎么也來(lái)了？

顧栩和幾位同學(xué)打了招呼后進(jìn)了門(mén)。

知青辦杜主任正急的滿頭大汗，手里的電話也沒(méi)停過(guò)，“指標(biāo)就在這，我說(shuō)了也不算吶！”

看見(jiàn)顧栩進(jìn)來(lái)眼睛都亮了，把電話掐了，

“顧栩同志，這次廠里都在表?yè)P(yáng)你父親的行動(dòng)?！庇肿哌^(guò)來(lái)拍了下顧栩的肩膀，“當(dāng)然還有你！這不僅為廠里下達(dá)的指標(biāo)減了壓，還是僅有的一個(gè)主動(dòng)到邊疆去的名額！”

“像你這樣年紀(jì)的人太少了！”

杜主任是真開(kāi)心，雖然今年也像往年一樣是達(dá)不到標(biāo)的，但邊疆那樣的貧苦地區(qū)，幾個(gè)學(xué)校都湊不出一個(gè)巴掌數(shù)，更不要說(shuō)是主動(dòng)報(bào)名的。

顧栩這個(gè)例子他只要再潤(rùn)色幾下添上幾筆往上報(bào)，那今年的數(shù)據(jù)可不要太好看，他的壓力也就減輕了不少。

“杜主任，能讓我看看我爸寫(xiě)的信嗎？”

顧栩一句話打斷了杜主任的幻想。

“什么？你不知道**寫(xiě)信來(lái)了？”

杜主任一臉詫異，將手里的信遞過(guò)去。

信里沒(méi)寫(xiě)什么，只是簡(jiǎn)單的一句話，

顧栩輕念著：“響應(yīng)號(hào)召，支持兒女到最艱苦的地方去。”

顧栩輕笑，還是那個(gè)“爸爸”。

這話說(shuō)得可漂亮，他只有兩個(gè)女兒，只有她是應(yīng)屆生，相當(dāng)于是指名道姓了。

這封信說(shuō)不定能讓他回來(lái)一口氣升上正營(yíng)。

杜主任的汗又下來(lái)了，這不會(huì)是沒(méi)通氣兒吧？！這到手的人不會(huì)跑了吧？

“這，你父親是也是要你們——”