偷摸摸地湊過來，一臉同情地看著我。
“盛夏，我勸你還是放棄吧?！?br>“為什么？”我不服氣。
陳陽壓低聲音，用氣音說：“我早上聽見顧凜跟別人說，他懷疑你……想在他的早餐里下毒?！?br>我一口氣沒上來，差點當場去世。
“下毒？！”我聲音都劈叉了，“我下什么毒？巴豆嗎？！”
陳陽一臉“你才知道”的表情：“他說，下周就要月考了。你上次給他下戰(zhàn)書不成，這次就想用這種盤外招，讓他拉肚子，考不出好成績，你好趁機上位?！?br>我：“……”
我眼前一黑，差點栽倒在地。
這都什么跟什么??！
這是正常人的腦回路嗎？這是碳基生物能想出來的東西嗎？
“他還說……”陳陽頓了頓，似乎在猶豫要不要給我最后一擊。
“他還說什么了？你快說！”
“他還說，你那個三明治上的番茄醬，畫得跟個解剖后的心臟一樣，看著就沒食欲?！?br>轟??！
一道天雷劈在我頭上。
我精心畫的愛心，在他眼里，是解剖后的心臟？
我感覺我的人格、我的審美、我的尊嚴，在這一刻，被顧凜踩在腳下，反復(fù)摩擦。
我的第二次告GONG，不僅失敗了，還被定性為“惡性競爭”和“生化攻擊”。
我，盛夏，風(fēng)評被害。
第三章
接連兩次的滑鐵盧，讓我深刻地認識到，常規(guī)的追求手段，對顧凜這種腦回路清奇的非人類是無效的。
我必須改變策略。
林柚柚在旁邊給我打氣：“夏夏，不要灰心！這說明顧凜他不是一般人！越是難追，追到手才越有成就感！咱們要投其所好！”
“投其所好？”我茫然，“他有什么愛好？學(xué)習(xí)？”
“對啊！”林柚柚一拍手，“你想想，他一天到晚都在干嘛？不是在學(xué)習(xí)，就是在去學(xué)習(xí)的路上。他的世界里只有學(xué)習(xí)！所以，你要想進入他的世界，你也得變成一個愛學(xué)習(xí)的好孩子！”
她給我制定了“學(xué)霸養(yǎng)成暨男神攻略計劃”，代號“圖書館之戀”。
計劃很簡單：在圖書館制造偶遇，坐在他對面，營造一種“我們是天造地設(shè)的一對學(xué)霸情侶”的氛圍。
我覺得這個計劃比前兩個靠譜多了。
周六，我起了個大早，背著書包就沖向