再說也沒意思了。
事情已經(jīng)擺在眼前。
不是她臨時找了個人救急。 是她一次一次替我做決定，一次一次把那個男人往孩子身邊塞，塞到學(xué)校默認(rèn)，老師默認(rèn)，連出事時先該給誰打電話，都已經(jīng)不是我。
九點整，保衛(wèi)處的老師過來領(lǐng)我去門崗系統(tǒng)室。
門崗值班的中年男人見到張老師，還笑著打了個招呼：“張老師，這么早？哦，這位是顧安爸爸吧？”
他說完這句，像是忽然反應(yīng)過來什么，又補(bǔ)了一句：“之前來得比較多的不是謝先生嗎？”
我看著他。
“以后不是了?！?br>他愣了一下，連忙點頭：“行行行，那您這邊要怎么改？”
“把謝時聿的人臉權(quán)限刪掉，***白名單刪掉，接送授權(quán)刪掉?！?br>我一項一項往外說，“重新錄我。以后除了我和孩子母親，任何第三人來接，都要我本人電話確認(rèn)。沒有確認(rèn)，一律不放?！?br>值班老師一邊操作一邊點頭：“可以，沒問題?！?br>系統(tǒng)界面跳出來，謝時聿的頭像旁邊有一行綠色小字：常用接送人。
我盯著那五個字，眼神冷下來。
“這個標(biāo)簽誰給加的？”
“門崗這邊自動判定，進(jìn)校次數(shù)夠了就會標(biāo)。”
我笑了一下。
進(jìn)校次數(shù)夠了，就能被系統(tǒng)標(biāo)成常用。
那我這個父親，這一年到底缺席到了什么程度，才給了別人這么多“夠了”的機(jī)會。
值班老師把那行標(biāo)簽刪掉，抬頭問我：“顧先生，您手機(jī)尾號還是6271吧？系統(tǒng)里登記一下?！?br>“換成這個?！蔽野研绿柎a報給他，“工作號不?？?，這個二十四小時開機(jī)。”
他點著鼠標(biāo)錄入，隨口說了一句：“早這樣就好。孩子上次摔傷哭得厲害，嘴里一直喊爸爸，我們還以為您很快就到，結(jié)果——”
他后面的話沒說完。
可我已經(jīng)聽見了。
我站在門崗辦公室里，窗外是孩子們做早操的**聲，一下一下震過來。陽光從欄桿外照進(jìn)來，把桌上那疊登記表照得發(fā)白。
我低頭在新的接送確認(rèn)單上簽字。
“與學(xué)生關(guān)系”那一欄，我寫：父親。
筆尖壓過紙面時，我手很穩(wěn)。
簽完，我把筆帽扣上，轉(zhuǎn)頭問張老師：“補(bǔ)習(xí)班和托管那邊的***，是不是也是學(xué)校同步導(dǎo)