晚風(fēng)與草稿紙------------------------------------------，下課鈴一響，教室里立刻掀起一陣騷動(dòng)。男生們大多抱著籃球往操場(chǎng)沖，女生則三三兩兩結(jié)伴，要么去操場(chǎng)散步，要么留在教室里寫(xiě)作業(yè)。江城九月的午后依舊悶熱，陽(yáng)光曬得塑膠跑道發(fā)燙，即便到了戶外，空氣里也裹著一層揮之不去的燥熱。，加上數(shù)學(xué)作業(yè)還有幾道題沒(méi)完全弄懂，便打算留在教室里先把題目寫(xiě)完。教室里漸漸安靜下來(lái)，走讀生溜出去買(mǎi)零食，住校生趴在桌上補(bǔ)覺(jué)，原本喧鬧的空間，慢慢只剩下筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲。，重新翻開(kāi)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。剛才傅明宇提點(diǎn)過(guò)的那道題已經(jīng)徹底弄懂，可后面幾道類(lèi)似的題型，她做起來(lái)依舊有些吃力。函數(shù)圖像在腦海里交織纏繞，極值與單調(diào)區(qū)間反復(fù)混淆，草稿紙上寫(xiě)了又劃，劃了又寫(xiě)，很快就變得密密麻麻。，眉頭輕輕蹙起。，只要側(cè)過(guò)身問(wèn)一句旁邊的人，所有難題都能迎刃而解。傅明宇的思路清晰又簡(jiǎn)潔，往往一句話就能點(diǎn)破最關(guān)鍵的地方，比自己悶頭琢磨半個(gè)鐘頭都管用。。。一整個(gè)上午，除了給她講題的那幾句話，他幾乎沒(méi)有和任何人交流，要么埋頭做題，要么閉目養(yǎng)神，周身始終縈繞著一種“請(qǐng)勿靠近”的氣場(chǎng)。她擔(dān)心自己頻繁請(qǐng)教，會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得厭煩，也怕自己太過(guò)笨拙的問(wèn)題，顯得格外可笑。，在傅明宇這種級(jí)別的天才面前，她那些糾結(jié)半天的難點(diǎn)，可能只是不值一提的基礎(chǔ)。，把草稿紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)桌肚里的廢紙袋，決定換一道題緩一緩。她拿出語(yǔ)文課本，翻到要背誦的古詩(shī)文，試圖用文字平復(fù)心里那點(diǎn)焦躁?？梢暰€落在字句上，注意力卻總是不受控制地飄向左側(cè)。。，也沒(méi)有像其他人一樣休息，依舊保持著上午那種專注的姿態(tài)。面前攤開(kāi)的是一本物理競(jìng)賽題集，書(shū)頁(yè)上寫(xiě)滿了批注與公式，草稿紙鋪了滿滿一桌。他做題的速度很快，幾乎沒(méi)有停頓，筆尖在紙上流暢滑動(dòng)，偶爾停下來(lái)思考，也不過(guò)短短幾秒鐘，便又繼續(xù)下筆。，落在他的手腕上。他左手輕輕按著書(shū)頁(yè)，右手執(zhí)筆，側(cè)臉線條干凈利落，睫毛在眼瞼下方投下一小片淺淡的陰影，安靜得像一幅定格的畫(huà)。，忽然有些出神。，傅明宇高冷、孤僻、難以接近，仿佛渾身是刺，讓人不敢靠近?？蛇@段時(shí)間近距離相處下來(lái)，她卻覺(jué)得，對(duì)方并非冷漠，只是習(xí)慣了安靜，習(xí)慣了專注于自己的世界，不擅長(zhǎng)，也沒(méi)必要融入喧鬧的人群。，也不刻意迎合誰(shuí)，只是安安靜靜做自己的事，干凈又克制。
就在她走神的瞬間，傅明宇忽然抬眼。
兩人的視線毫無(wú)預(yù)兆地撞在一起。
葉詩(shī)雨心頭一跳，像被人抓包一樣慌忙低下頭，臉頰瞬間微微發(fā)燙，心臟不受控制地加快了跳動(dòng)。她假裝認(rèn)真看著語(yǔ)文書(shū)，耳朵卻豎了起來(lái)，緊張地等待著什么。
然而預(yù)想中的詢問(wèn)并沒(méi)有到來(lái)。
傅明宇只是淡淡看了她一眼，目光在她攤開(kāi)卻許久沒(méi)有翻動(dòng)的語(yǔ)文課本上停留了一瞬，便重新收回視線，繼續(xù)低頭做題，仿佛剛才那一眼，只是不經(jīng)意的一瞥。
葉詩(shī)雨悄悄松了口氣，同時(shí)又有點(diǎn)莫名的失落。
看來(lái)，自己在他眼里，真的只是一個(gè)再普通不過(guò)的鄰桌。
她定了定神，強(qiáng)迫自己把注意力拉回課本上，小聲默念起古詩(shī)文。朗朗上口的詞句慢慢撫平了心里的慌亂，周?chē)察o的氛圍也讓她漸漸放松下來(lái)。
不知過(guò)了多久，教室前門(mén)被輕輕推開(kāi)。
**走進(jìn)來(lái)，對(duì)著教室里留下的幾個(gè)人喊道：“學(xué)校剛發(fā)了秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名表，有意向的同學(xué)過(guò)來(lái)領(lǐng)一下，每班每個(gè)項(xiàng)目都要有人參加，大家積極一點(diǎn)?！?br>話音落下，幾個(gè)人起身走了過(guò)去。
葉詩(shī)雨對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)一向不感興趣，她體育成績(jī)平平，既不擅長(zhǎng)跑步，也不擅長(zhǎng)跳躍，自然沒(méi)有報(bào)名的打算。她依舊坐在位置上，安安靜靜背著書(shū)。
可沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，**卻拿著一張報(bào)名表，徑直走到了她和傅明宇的座位旁。
“葉詩(shī)雨，”**把表格放在她桌上，笑著說(shuō)道，“你看你要不要報(bào)個(gè)項(xiàng)目？女生這邊跳遠(yuǎn)和跳繩還缺人，你隨便選一個(gè)湊個(gè)數(shù)也行，不然班級(jí)評(píng)分要受影響了?！?br>葉詩(shī)雨有些為難地看著表格，小聲推辭：“我體育不太好，跑也跑不快，跳也跳不遠(yuǎn)……”
“沒(méi)事沒(méi)事，重在參與，”**勸道，“咱們班女生本來(lái)就少，都不報(bào)名的話，項(xiàng)目就空著了，你就當(dāng)幫個(gè)忙嘛?！?br>她猶豫著，不知道該怎么拒絕才不傷和氣。
就在這時(shí)，旁邊忽然傳來(lái)一道低沉的聲音。
“她不擅長(zhǎng)。”
傅明宇不知何時(shí)抬起了頭，目光落在**身上，語(yǔ)氣平靜，卻帶著一種不容置疑的篤定。
**愣了一下：“??？”
“跳遠(yuǎn)和跳繩，她不行，”傅明宇重復(fù)了一遍，語(yǔ)氣依舊清淡，“別勉強(qiáng)她?！?br>葉詩(shī)雨也怔住了，下意識(shí)側(cè)頭看向傅明宇。
他怎么知道自己不擅長(zhǎng)這些？
他們明明沒(méi)有聊過(guò)任何關(guān)于體育的話題，甚至連話都沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句。
傅明宇卻沒(méi)有看她，只是對(duì)著**淡淡補(bǔ)充：“缺人的項(xiàng)目，我來(lái)補(bǔ)。”
**眼睛一亮：“真的嗎？傅明宇，你要報(bào)名？你想報(bào)哪個(gè)？男子長(zhǎng)跑、跳高、接力賽都缺人，你隨便報(bào)哪個(gè)都行！”
在**眼里，傅明宇這種樣樣拔尖的人，體育肯定也不會(huì)差。更何況以傅明宇的號(hào)召力，只要他報(bào)名，班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)評(píng)分絕對(duì)不會(huì)低。
傅明宇目光掃過(guò)表格，隨意指了兩個(gè)項(xiàng)目：“一千五百米和跳高?！?br>“好嘞！”**立刻拿起筆填上他的名字，興奮地說(shuō)道，“那就多謝你了！不然我們班這次真的要墊底了。”
說(shuō)完，**便拿著表格轉(zhuǎn)身離開(kāi)，不再勸說(shuō)葉詩(shī)雨。
教室里重新恢復(fù)安靜。
葉詩(shī)雨坐在原位，心里卻久久不能平靜。
她側(cè)過(guò)頭，看著身旁依舊低頭做題的少年，輕聲開(kāi)口，語(yǔ)氣里帶著真誠(chéng)的感激：“剛才……謝謝你?！?br>如果不是傅明宇開(kāi)口，她大概只能硬著頭皮報(bào)名，最后在運(yùn)動(dòng)會(huì)上出丑。
傅明宇筆尖頓了頓，沒(méi)有抬頭，只是淡淡“嗯”了一聲，算作回應(yīng)。
“你怎么知道我不擅長(zhǎng)跳遠(yuǎn)和跳繩？”葉詩(shī)雨忍不住好奇地問(wèn)。
這一次，傅明宇終于抬眼看向她。
他的目光很平靜，沒(méi)有過(guò)多情緒，聲音低沉而清晰：“上次體能測(cè)試，你這兩項(xiàng)成績(jī)不好?！?br>葉詩(shī)雨一愣。
上次體能測(cè)試是在高一，那時(shí)候他們還不在一個(gè)班級(jí)，她甚至不記得自己當(dāng)時(shí)的成績(jī)，沒(méi)想到傅明宇居然知道。
他……居然留意過(guò)這些？
心里那點(diǎn)疑惑慢慢升起，同時(shí)又夾雜著一絲不易察覺(jué)的暖意。原來(lái)他看似對(duì)周遭一切漠不關(guān)心，卻在不經(jīng)意間，記住了這些微不足道的小事。
“我運(yùn)動(dòng)細(xì)胞確實(shí)不太好，”葉詩(shī)雨有些不好意思地笑了笑，臉頰微微泛紅，“每次體育測(cè)試都勉強(qiáng)及格?！?br>傅明宇看著她略帶窘迫的模樣，眼底極淡地掠過(guò)一絲極淺的情緒，快得讓人無(wú)法捕捉。他輕輕點(diǎn)頭，沒(méi)有多說(shuō)什么，只是把桌角一張寫(xiě)滿公式的草稿紙推到她面前。
“剛才的數(shù)學(xué)題?！?br>葉詩(shī)雨低頭一看，瞳孔微微一縮。
那張草稿紙上，清晰地寫(xiě)著她剛才卡住的那幾道函數(shù)題的解題步驟。步驟簡(jiǎn)潔明了，重點(diǎn)部分用橫線標(biāo)出，每一步推導(dǎo)都一目了然，甚至比老師講的還要容易理解。顯然是他剛才做題間隙，順手寫(xiě)下來(lái)的。
原來(lái)他一直知道，她被那幾道題困住了。
葉詩(shī)雨心頭一暖，捧著那張草稿紙，手指微微有些發(fā)燙。
“太謝謝你了，”她認(rèn)真地說(shuō)道，“我正好卡在這幾道題上，想了好久都沒(méi)思路?！?br>“看不懂可以問(wèn)?！?br>傅明宇丟下一句話，重新收回目光，繼續(xù)做自己的競(jìng)賽題，語(yǔ)氣依舊平淡，卻帶著一種不容拒絕的耐心。
葉詩(shī)雨抱著那張草稿紙，輕輕“嗯”了一聲，低下頭認(rèn)真看了起來(lái)。
有了清晰的步驟指引，之前困擾她的難題瞬間迎刃而解。她順著傅明宇的思路一步步演算，很快就把所有題目都寫(xiě)完了。字跡工整地落在練習(xí)冊(cè)上，心里充滿了一種豁然開(kāi)朗的輕松。
她側(cè)頭看了一眼身旁的少年。
陽(yáng)光依舊落在他身上，勾勒出柔和的輪廓。他專注地盯著題目，神情認(rèn)真而淡漠，仿佛剛才順手寫(xiě)下解題步驟、替她解圍，都只是再平常不過(guò)的小事。
葉詩(shī)雨輕輕把那張草稿紙疊好，夾進(jìn)課本里。
不知道為什么，她忽然覺(jué)得，這個(gè)看似清冷疏遠(yuǎn)的少年，心底其實(shí)藏著一份不輕易外露的細(xì)心與溫柔。
他不擅長(zhǎng)表達(dá)，卻會(huì)在別人為難時(shí)悄悄解圍；他不喜喧鬧，卻會(huì)在旁人需要時(shí)默默伸出援手。
體育課下課的鈴聲響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)回到教室。走廊里傳來(lái)喧鬧的腳步聲與談笑聲，打破了教室的安靜。男生們滿頭大汗地抱著籃球走進(jìn)來(lái)，女生們則拿著水杯嘰嘰喳喳地討論著剛才的話題。
有人注意到傅明宇桌上的競(jìng)賽題集，忍不住驚嘆：“傅神，你也太卷了吧，體育課都在刷競(jìng)賽題？”
傅明宇沒(méi)有理會(huì)，只是把書(shū)本合上，隨手放進(jìn)桌肚。
后排幾個(gè)男生湊在一起，討論著運(yùn)動(dòng)會(huì)的事情，言語(yǔ)間都在興奮地說(shuō)著傅明宇報(bào)名參賽的消息。
“傅明宇居然報(bào)了一千五百米？這下穩(wěn)了，肯定能拿第一！”
“那必須的，傅神干啥不行，跑步肯定也吊打別人。”
“到時(shí)候我們都去給你加油！”
面對(duì)眾人的吹捧，傅明宇依舊沒(méi)什么表情，只是淡淡靠在椅背上，閉目養(yǎng)神，仿佛一切都與他無(wú)關(guān)。
葉詩(shī)雨坐在一旁，聽(tīng)著周?chē)淖h論，目光悄悄落在傅明宇的側(cè)臉上。
她忽然開(kāi)始期待，期待運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，看看這個(gè)總是安靜淡漠的少年，在賽場(chǎng)上會(huì)是什么模樣。
放學(xué)鈴聲很快響起，教室里瞬間變得更加熱鬧。同學(xué)們收拾書(shū)包，三五成群地結(jié)伴離開(kāi)，討論著晚上的作業(yè)與周末的安排。葉詩(shī)雨慢慢整理著桌面，把課本與練習(xí)冊(cè)一一放進(jìn)書(shū)包，動(dòng)作不緊不慢。
傅明宇也收拾好了東西，背上單肩包起身。
他身形挺拔，站在座位旁，微微側(cè)頭，目光淡淡掃過(guò)葉詩(shī)雨的桌面，看到她夾在課本里的那張草稿紙，眼神微動(dòng)。
“走了?！?br>他輕聲說(shuō)了一句，不等葉詩(shī)雨回應(yīng)，便轉(zhuǎn)身朝著教室外走去。
背影挺拔而利落，很快消失在門(mén)口。
葉詩(shī)雨看著他離開(kāi)的方向，輕輕抿了抿唇，嘴角不自覺(jué)地微微上揚(yáng)。
她拿起那張被仔細(xì)疊好的草稿紙，再次展開(kāi)。上面的字跡清雋挺拔，每一筆都干凈利落，像極了它的主人。
窗外的晚風(fēng)輕輕吹進(jìn)來(lái)，帶著傍晚的涼意，掀動(dòng)了書(shū)頁(yè)，也吹動(dòng)了少女心底漸漸滋生的柔軟。
她忽然覺(jué)得，有這樣一個(gè)鄰桌，好像也不是一件壞事。
未來(lái)還有漫長(zhǎng)的兩年時(shí)光，朝夕相處之下，或許他們之間，會(huì)慢慢多出更多不一樣的交集。
夕陽(yáng)透過(guò)窗戶，在桌面上灑下一片溫暖的橙**光暈。
那張寫(xiě)滿解題步驟的草稿紙，靜靜躺在光影里，成為十七歲的夏天里，一份不為人知的溫柔印記。