基礎(chǔ)課與百分百接白刃------------------------------------------。陌生的房間，手腕上異物感明顯的抑制器，以及對(duì)未來(lái)一片模糊的迷茫，讓他輾轉(zhuǎn)反側(cè)。好不容易在凌晨時(shí)分迷糊過(guò)去，尖銳的電子鈴聲就將他從淺眠中拽了出來(lái)。。屏幕上顯示著簡(jiǎn)單的日程： 9:00-11:00 基礎(chǔ)常識(shí)課 - 第七培訓(xùn)室：請(qǐng)攜帶身份卡，按時(shí)到達(dá)。無(wú)故缺席將影響評(píng)估。，掙扎著爬起。洗漱，換上昨天發(fā)放的灰色訓(xùn)練服，對(duì)著鏡子看了看。鏡子里的年輕人，頂著淡淡的黑眼圈，配上這身毫無(wú)特色的衣服，活脫脫一個(gè)**……不，是“特殊人才培訓(xùn)”人員。，深吸一口氣，拉開(kāi)了房門。。斜對(duì)面的房門打開(kāi)，一個(gè)身材高大、神情有些萎靡的男人走了出來(lái)，看到林閑，愣了一下，隨即咧開(kāi)嘴，露出一個(gè)有點(diǎn)憨厚的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。林閑注意到，他頭上那對(duì)毛茸茸的、棕**的狗耳朵，正無(wú)精打采地耷拉著，隨著他走路的動(dòng)作還輕微晃動(dòng)了一下。“哈士奇大哥”？看起來(lái)不像能啃門板的樣子啊……林閑心里嘀咕，也回了一個(gè)尷尬而不失禮貌的點(diǎn)頭?！靶氯?？林閑是吧？”旁邊傳來(lái)清脆的女聲。一個(gè)扎著馬尾辮，看起來(lái)二十出頭，眼睛很亮的女生湊了過(guò)來(lái)，手里也拿著身份卡，“我是楚小雨，能力是……呃，讓人說(shuō)真話。不過(guò)有副作用，你最好別讓我對(duì)你用?！彼铝送律囝^，顯得有些不好意思?！案弊饔檬恰瓡?huì)變成Rap？”林閑試探著問(wèn)。：“你知道了？陳偉那個(gè)大嘴巴！”她隨即又垮下臉，“唉，就因?yàn)檫@點(diǎn)副作用，我的‘真言審訊輔助’申請(qǐng)被駁回了三次！說(shuō)我會(huì)讓嚴(yán)肅的審訊現(xiàn)場(chǎng)變成‘中國(guó)有嘻哈’海選現(xiàn)場(chǎng)?！保骸啊保约耗亲屓松缢赖哪芰?，似乎……也不是那么難以接受了？至少不用被嫌棄破壞嚴(yán)肅氣氛。“走走走，上課去，別遲到了。老王頭最煩人遲到?！标悅サ穆曇魪暮竺骓懫?，他頂著一頭亂發(fā)，眼鏡有點(diǎn)歪，急匆匆地跑過(guò)來(lái)，很自然地?cái)堊×珠e的肩膀，“兄弟，昨晚睡得咋樣？我跟你說(shuō)，今天這課可有意思了，老王頭是局里的老人，知道好多奇葩異能的八卦……”，在陳偉喋喋不休的介紹中，朝著第七培訓(xùn)室走去。哈士奇大哥默默地跟在后面，耳朵偶爾抖動(dòng)一下，聽(tīng)著周圍的動(dòng)靜。
培訓(xùn)室比林閑想象的要大，像個(gè)小型階梯教室，能容納幾十人。里面稀稀拉拉坐了十幾個(gè)人，年齡性別各異，但大多神情都有些……游離，或者帶著點(diǎn)“我是誰(shuí)我在哪”的茫然?？吹搅珠e他們進(jìn)來(lái)，只有少數(shù)幾個(gè)人投來(lái)好奇或麻木的一瞥。
林閑掃了一眼，發(fā)現(xiàn)這些人里，有個(gè)人手指尖在冒小火苗，又趕緊掐滅；有個(gè)女生面前的空氣在微微扭曲，像隔著毛玻璃看她；還有個(gè)大叔，正試圖把桌上的一次性水杯“想象”成金子，臉都憋紅了，水杯毫無(wú)變化。
嗯，果然都是“畫風(fēng)清奇”的同道中人。林閑心里莫名安定了一點(diǎn)點(diǎn)。
他們找了個(gè)靠后的位置坐下。沒(méi)過(guò)幾分鐘，一個(gè)穿著皺巴巴白大褂，頭發(fā)花白，戴著厚厚眼鏡的小老頭，背著手慢悠悠地踱進(jìn)了教室。他手里沒(méi)拿任何教材或平板，只有個(gè)泡著濃茶的保溫杯。
“都到了？行，那開(kāi)始吧。”老頭聲音有點(diǎn)沙啞，但中氣挺足。他掃視了一圈教室，目光在林閑這個(gè)生面孔上多停留了一秒，然后擰開(kāi)保溫杯，吹了吹熱氣。
“我叫王建國(guó)，局里的研究員，負(fù)責(zé)給你們這些‘特殊適應(yīng)期’的小家伙們，普及點(diǎn)基本常識(shí)，免得你們出去，不，是在這里，就鬧出大笑話，或者把自己搞死?！?br>他說(shuō)話很不客氣，但語(yǔ)氣里倒沒(méi)什么鄙夷，更像是一種見(jiàn)多了的平淡。
“今天第一課，就講最基礎(chǔ)的：異能是什么，以及，你們?yōu)槭裁丛谶@兒?！?br>“別以為你們有了點(diǎn)稀奇古怪的能力，就是天選之子，是主角了?！崩贤躅^抿了口茶，“根據(jù)目前的研究，異能，本質(zhì)上是人類精神、意識(shí)與某種尚未完全理解的‘場(chǎng)’或‘維度’產(chǎn)生耦合后，引發(fā)的局部現(xiàn)實(shí)擾動(dòng)。說(shuō)人話就是，你的‘想法’或者‘特質(zhì)’，比較強(qiáng)烈，把現(xiàn)實(shí)‘掰彎’了一點(diǎn)點(diǎn)?！?br>“有的人，精神力強(qiáng)，執(zhí)著于破壞，可能就覺(jué)醒控火、馭雷。有的人，感知敏銳，心思細(xì)膩，可能就覺(jué)醒**、讀心。至于你們……”老王頭又掃了臺(tái)下眾人一眼，“你們屬于另一類。你們的‘特質(zhì)’或者‘執(zhí)念’，比較……偏門?；蛘咭l(fā)的‘?dāng)_動(dòng)’方式，比較清奇?！?br>臺(tái)下不少人低下了頭，包括林閑身邊的陳偉和楚小雨。哈士奇大哥的耳朵也耷拉得更低了。
“偏門，不代表沒(méi)用。清奇，也不代表弱小?！崩贤躅^話鋒一轉(zhuǎn)，“局里把你們集中在這里，不是歧視，也不是放棄。恰恰相反，是因?yàn)槟銈兊漠惸芡婕案[晦的規(guī)則，更不可控，也更容易引發(fā)連你們自己都預(yù)料不到的后果——包括對(duì)你們自己?！?br>“比如你，”他忽然指向那個(gè)試圖點(diǎn)小火苗的年輕人，“‘指尖生火’，聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)是吧？但記錄顯示，上一個(gè)類似能力的家伙，情緒一激動(dòng)，把自己頭發(fā)點(diǎn)著了七次，最后一次差點(diǎn)把宿舍樓燒了?？刂?，小子，控制你的情緒，就是控制你的火?！?br>年輕人臉一白，趕緊把手縮了回去。
“再比如你，”他又看向楚小雨，“‘絕對(duì)真言’，多好的輔助能力?？筛弊饔檬荝ap。你想過(guò)沒(méi)有，如果是對(duì)一個(gè)口吃患者使用，會(huì)怎樣？或者在需要絕對(duì)安靜潛伏的時(shí)候？副作用，也是能力的一部分，你必須了解它，適應(yīng)它，甚至利用它。”
楚小雨若有所思。
“好了，大道理不多說(shuō)。下面，誰(shuí)來(lái)分享一下自己能力的詳細(xì)情況、觸發(fā)條件，以及……你們自己體會(huì)到的，最尷尬或者最麻煩的一次使用經(jīng)歷？”老王頭放下保溫杯，目光在教室里逡巡，“就從……新來(lái)的開(kāi)始吧。那個(gè)，穿灰衣服，坐后排，看起來(lái)最沒(méi)精神的小子。”
刷！所有人的目光，瞬間集中到了林閑身上。
林閑身體一僵。這么快就輪到自己了？還要分享最尷尬的經(jīng)歷？超市那次算嗎？不，那還不夠“詳細(xì)”。
他硬著頭皮站起來(lái)，在眾人的注視下，感覺(jué)手腕上的抑制器都變得更緊了些。
“我叫林閑，能力是……呃，大概可以叫‘社死領(lǐng)域’或者‘尷尬具現(xiàn)化’？”林閑斟酌著詞匯，“被動(dòng)是在我周圍一定范圍內(nèi)，會(huì)隨機(jī)把人內(nèi)心覺(jué)得尷尬的想法或者記憶，變成幻象放出來(lái)。主動(dòng)的話……需要盯著目標(biāo)，集中精神，然后可能會(huì)激發(fā)出對(duì)方更強(qiáng)烈的相關(guān)幻象?！?br>教室里響起一陣輕微的騷動(dòng)和竊竊私語(yǔ)。“社死領(lǐng)域”？這能力名字聽(tīng)起來(lái)就讓人頭皮發(fā)麻。
“詳細(xì)點(diǎn)，范圍多大？幻象能持續(xù)多久？能**擾或消除嗎？對(duì)異能者效果如何？”老王頭追問(wèn)，眼神里帶著專業(yè)研究者的探究。
“范圍……大概半徑五十米？具體不太確定。持續(xù)時(shí)間看情況，短的幾秒，長(zhǎng)的……在超市那次，大概維持了好幾分鐘，直到我被銬上。消除……好像離開(kāi)范圍，或者我自己平靜下來(lái)就沒(méi)了？對(duì)異能者……我剛覺(jué)醒，只對(duì)蘇調(diào)查員用過(guò)一次……”林閑說(shuō)到后面，聲音越來(lái)越小，想起了那本《冷面調(diào)查員：異能霸總輕點(diǎn)寵》。
“哦？對(duì)蘇泠用過(guò)？”老王頭鏡片后的眼睛似乎亮了一下，“效果呢？”
“就……出現(xiàn)了一個(gè)Q版小人，抱著本書……”林閑含糊道，實(shí)在不想復(fù)述書名。
“明白了，直指潛意識(shí)，形式高度個(gè)人化，且能突破一定心理防御，規(guī)則優(yōu)先度不低?！崩贤躅^點(diǎn)點(diǎn)頭，在手里的平板（不知道什么時(shí)候拿出來(lái)的）上記錄著，“那，最麻煩或?qū)擂蔚囊淮谓?jīng)歷？”
林閑想了想，覺(jué)得超市那次雖然混亂，但似乎不算“最麻煩”。他猶豫了一下，還是說(shuō)了出來(lái)：“最麻煩的……可能就是我自己完全不知道怎么控制它。它好像有自己的想法，在我情緒激動(dòng)，或者注意力集中在某些奇怪的聯(lián)想上時(shí)，特別容易觸發(fā)。而且……發(fā)動(dòng)的時(shí)候，我自己好像也會(huì)被波及一點(diǎn)，就是……那種特別尷尬的感覺(jué)，也會(huì)反饋給我一點(diǎn)。”
這是他昨晚睡不著時(shí)琢磨出來(lái)的。在超市，看到那些幻象時(shí)，他除了慌亂，也確實(shí)感到一陣陣替別人尷尬的羞恥感。
“哦？能力者本體也會(huì)受到情緒反饋？有趣，典型的雙刃劍，也是制約?！崩贤躅^記錄得更快了，“好了，下一個(gè)，就你旁邊那個(gè)，戴眼鏡，話很多的。”
陳偉立刻興奮地站了起來(lái)，推了推眼鏡：“王老師好！我叫陳偉，代號(hào)‘百分百被空手接白刃’！”
這名字一出，教室里不少人露出了古怪的表情，想笑又忍住。
“我的能力很簡(jiǎn)單！”陳偉挺起胸膛，聲音洪亮，“當(dāng)我手持任何被我認(rèn)定為‘刃’的物體，做出劈砍動(dòng)作時(shí)，以我為圓心，一定范圍內(nèi)，必定會(huì)有一人‘空手接白刃’！接刃者會(huì)瞬間出現(xiàn)在我攻擊路徑上，并且一定會(huì)用雙手手掌夾住我的‘刃’！接刃過(guò)程中，接刃者會(huì)陷入短暫的、無(wú)法控制的痛哭流涕狀態(tài)，嘴里還會(huì)喊爸爸！”
教室里安靜了一瞬，隨即爆發(fā)出壓抑不住的低笑聲。連***的老王頭，嘴角都抽搐了一下。
“聽(tīng)起來(lái)很……有規(guī)則性。”老王頭咳嗽一聲，“觸發(fā)條件呢？范圍？限制？”
“觸發(fā)條件就是我認(rèn)定那是‘刃’，并且做出劈砍意圖。范圍大概十米？限制嘛……”陳偉的氣勢(shì)一下子萎了，“首先，我必須用真家伙，塑料的、玩具的不行。其次，發(fā)動(dòng)時(shí)我自己無(wú)法控制誰(shuí)會(huì)來(lái)接刃。最后，也是最重要的……接刃是百分百發(fā)生了，但我砍下去的力道可不會(huì)被抵消??！”
他哭喪著臉：“上次我在訓(xùn)練場(chǎng)測(cè)試，拿了把訓(xùn)練用木刀，想著隨便揮一下試試。結(jié)果，我們分局主管后勤的張主任，正好在十米外跟人說(shuō)話，唰一下就閃現(xiàn)過(guò)來(lái)，空手接住了我的木刀，然后就開(kāi)始嚎啕大哭，邊哭邊喊‘爸爸我錯(cuò)了’……”
“噗——！”這次，連老王頭都沒(méi)忍住，一口茶噴了出來(lái)，趕緊手忙腳亂地擦桌子。
臺(tái)下更是笑倒一片。林閑想象了一下那個(gè)畫面，一個(gè)嚴(yán)肅的領(lǐng)導(dǎo)，突然閃現(xiàn)過(guò)來(lái)空手接木刀，然后痛哭流涕喊爸爸……這場(chǎng)景，光是想想就讓人腳趾摳地。
“那張主任后來(lái)……”老王頭擦著嘴，艱難地問(wèn)。
“張主任后來(lái)罰我掃了三個(gè)月廁所，還讓我寫了八千字的檢討，分析‘在非戰(zhàn)斗場(chǎng)合濫用高危規(guī)則系異能的危害性與思想根源’?！标悅ヒ荒樕鸁o(wú)可戀，“而且，現(xiàn)在整個(gè)后勤部的人看到我，都繞著我走……”
老王頭搖了搖頭，在平板上記錄著：“規(guī)則強(qiáng)制，目標(biāo)隨機(jī)，附加強(qiáng)烈精神干擾，自體無(wú)防御提升……典型的‘殺敵八百，自損不一定，但友軍和路人肯定倒一片’的能力。評(píng)級(jí)給個(gè)C+都算照顧你了。”
陳偉蔫蔫地坐下，小聲對(duì)林閑嘀咕：“看吧，我就說(shuō)咱們這兒，誰(shuí)還沒(méi)點(diǎn)黑歷史?！?br>林閑深有感觸地點(diǎn)點(diǎn)頭。跟陳偉這“坑主任”的經(jīng)歷比起來(lái)，自己在超市引發(fā)的小范圍混亂，好像……也不算太離譜？
至少，沒(méi)讓領(lǐng)導(dǎo)痛哭流涕喊爸爸。
這么一想，他心里竟然詭異地平衡了一點(diǎn)。
老王頭又點(diǎn)了幾個(gè)其他人，了解了諸如“讓物體暫時(shí)變成果凍但僅限于食用色素染色的物體”、“短暫隱身但身上衣服無(wú)法隱去”、“召喚巴掌大的小型龍卷風(fēng)但只能用來(lái)掃地”等等能力。
課堂氣氛在一種荒誕又真實(shí)的氛圍中，變得活躍了不少。大家發(fā)現(xiàn)，原來(lái)奇葩的不止自己一個(gè)，那種被排斥、不被理解的孤獨(dú)感和焦慮感，似乎也消散了一些。
“好了，今天的常識(shí)課就到這兒?！崩贤躅^合上平板，看著臺(tái)下這些神色各異的“特殊人才”，“記住，了解自己的能力，是控制它的第一步。而接受它的全部，包括那些可笑的副作用，是使用它的前提。局里把你們聚在這里，不是看笑話的，是覺(jué)得你們或許……真的能派上些不尋常的用場(chǎng)?！?br>“下課。明天同一時(shí)間，講‘異能者的基本行為規(guī)范與社會(huì)責(zé)任’，別遲到?！?br>眾人陸續(xù)起身離開(kāi)。林閑跟著陳偉、楚小雨往外走，哈士奇大哥也默默地跟在后面。
“怎么樣，老王頭還行吧？就是嘴毒了點(diǎn)?！标悅ビ只謴?fù)了活力。
“嗯，至少……挺實(shí)在的。”林閑點(diǎn)頭。這堂課，確實(shí)讓他對(duì)自己的能力，以及這個(gè)“特殊人才”群體，有了更直觀的認(rèn)識(shí)。
“林閑，你的能力……真的能讓人看到那些尷尬的幻象？”楚小雨好奇地小聲問(wèn)，“那……你能看到我現(xiàn)在在想什么尷尬的事嗎？”
林閑連忙搖頭，指了指手腕的抑制器：“戴著這個(gè)呢，而且我也控制不好。再說(shuō)，窺探別人隱私不好?！敝饕?，他真怕看到楚小雨腦子里現(xiàn)在正在循環(huán)播放什么用Rap唱的尷尬心事。
楚小雨有些失望，但也沒(méi)再追問(wèn)。
四人走到岔路口，正要分開(kāi)回各自房間，走廊的廣播突然響起了蘇泠那清冷而熟悉的聲音：
“林閑，請(qǐng)立刻到C區(qū)三號(hào)測(cè)試間。重復(fù)，林閑，請(qǐng)立刻到C區(qū)三號(hào)測(cè)試間。”
林閑心里一突。又去測(cè)試間？這次是什么？該不會(huì)是因?yàn)樵缟系恼n，蘇泠覺(jué)得他“分享”得不夠詳細(xì)，要親自“拷問(wèn)”吧？
陳偉給了他一個(gè)“兄弟保重”的眼神，楚小雨也投來(lái)同情的目光，哈士奇大哥的耳朵都警惕地豎了起來(lái)。
林閑嘆了口氣，認(rèn)命地轉(zhuǎn)身，朝著測(cè)試區(qū)的方向走去。
手腕上的抑制器，似乎又緊了一些。