的。
我發(fā)了一條消息：“有人在嗎？我是陳默?！?br>消息發(fā)送失敗，系統(tǒng)提示：“該群已解散?！?br>我又一個(gè)個(gè)點(diǎn)開(kāi)高中同學(xué)的頭像，發(fā)消息，結(jié)果和大學(xué)同學(xué)一樣，所有賬號(hào)都注銷了。
我的額頭冒出了冷汗。怎么會(huì)這樣？難道我所有的同學(xué)，都在同一時(shí)間注銷了 **，換了手機(jī)號(hào)？這也太巧合了吧？
我想起了我的高中班主任劉老師。他是個(gè)很嚴(yán)厲的男人，但是對(duì)我很好，我當(dāng)年能考上重點(diǎn)大學(xué)，多虧了他的督促。我翻出劉老師的號(hào)碼，撥了過(guò)去。
還是空號(hào)。
我癱坐在椅子上，腦子里一片空白。我活了三十年，從小學(xué)到初中，到高中，到大學(xué)，認(rèn)識(shí)了那么多人，經(jīng)歷了那么多事，結(jié)果現(xiàn)在，所有能證明我上過(guò)學(xué)的人，都消失了。
就好像，我這十二年的學(xué)生生涯，從來(lái)沒(méi)有存在過(guò)一樣。
三 校園迷蹤我是誰(shuí)
我在便利店坐了一個(gè)小時(shí)，直到手機(jī)快沒(méi)電了，才站起來(lái)。我不能就這么放棄，我要去學(xué)校，我要親自去問(wèn)問(wèn)，到底是怎么回事。
我先去了我的大學(xué)，XX 大學(xué)。學(xué)校離我住的地方不遠(yuǎn)，坐地鐵半個(gè)小時(shí)就到了。我站在學(xué)校門口，看著熟悉的校門，心里百感交集。三年前，我就是從這里走出去的，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，走進(jìn)了社會(huì)。
我走進(jìn)校門，保安攔住了我?！澳愫?，請(qǐng)出示學(xué)生證?！?br>“我是這里的畢業(yè)生，2022 屆市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的，我想進(jìn)去找一下教務(wù)處的老師?！?我說(shuō)。
保安看了我一眼，拿出登記本?！敖惺裁疵?？我登記一下。”
“陳默?！?br>保安在登記本上寫(xiě)了我的名字，然后放我進(jìn)去了。我沿著熟悉的路往前走，路過(guò)教學(xué)樓，路過(guò)圖書(shū)館，路過(guò)食堂，一切都和我記憶中的一模一樣。路邊的梧桐樹(shù)長(zhǎng)高了不少，當(dāng)年我和阿凱經(jīng)常在這棵樹(shù)下抽煙，聊未來(lái)。
我走到教務(wù)處，敲了敲門。里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“請(qǐng)進(jìn)?！?br>我推開(kāi)門，里面坐著一個(gè)戴眼鏡的女老師?！澳愫茫?qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”
“老師你好，我是 2022 屆市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的畢業(yè)生陳默，我想查一下我的學(xué)籍信息?！?我說(shuō)。
女老師抬起頭，看著我?！?022 屆市場(chǎng)