兒子住校第一周，我擔心得覺都沒睡好。
第七天，班主任主動打來電話，我心提到了嗓子眼。
"孩子很好，懂事又安靜，從不鬧騰，特別省心?！?br>我長長舒了口氣，心想總算讓我放下心了。
沒高興多久，宿管阿姨的電話就來了。
她聲音壓得很低，像是不想被人聽見。
“家長，我想問你......孩子的床位，是不是被換過了?”
我愣住了。
孩子的安靜，跟我以為的，根本不是同一回事。
01
兒子宋睿去住校的第一周，我?guī)缀跻挂故摺?br>他從小就內向，話很少，跟塊小影子似的。
丈夫宋啟明總說我瞎操心，男孩子就該早點獨立。
可我一想到他要獨自面對一個完全陌生的環(huán)境，心就揪成一團。
我給他新買的被褥，曬了足足三天太陽，裝進行李箱時，還塞了張小紙條，上面是我的電話號碼。
我怕他想家了，又不好意思打給我。
送他去學校那天，他背著新書包，小小的個子，站在宿舍樓門口。
他沒回頭，只是朝我揮了揮手。
看著他的背影消失在樓道里，我的眼淚一下就涌了出來。
接下來的六天，每一天都像一年那么長。
我每天雷打不動地給他發(fā)一條信息，問他吃了什么，習慣嗎，跟室友處得怎么樣。
他的回復總是很簡短。
“嗯?！?br>“還好?！?br>“都行?！?br>多一個字都沒有。
我心里七上八下的，安慰自己，也許孩子只是不善于表達。
第七天，周六，我正準備去超市給他買點愛吃的零食，手機響了。
是學校班主任***的電話。
我的心瞬間提到了嗓子眼。
“喂，***？”
“是宋睿媽媽吧？”
電話那頭，***的聲音聽起來很溫和。
“我是，老師，是不是我們家宋睿在學校闖什么禍了？”
我緊張得手心都冒了汗。
***在那頭輕笑了一聲。
“沒有沒有，您別緊張。”
“我打電話來，是想表揚一下宋睿同學?！?br>我愣住了。
表揚？
“這孩子特別好，真的。”
“懂事，又安靜，從來不給老師添麻煩?！?br>“別的孩子剛來都哭哭啼啼的，就他，安安靜靜地整理自己的床鋪，自己去打飯，自己洗衣服?！?br>“上課也特