聽(tīng)到她說(shuō)這話，我徹底愣住。

出汗后貼退燒貼，輕則感冒，重則直接高燒痙攣，后果不堪設(shè)想。

我三步并作兩步上前，一把掀起小男孩的衣服。

果不其然，他單薄的后背上赫然貼著兩片冰涼的退熱貼。

我一把扯下來(lái)，大聲訓(xùn)斥她：“你是不是不要命了！孩子這樣會(huì)出大事的！”

那寶媽被我突如其來(lái)的吼聲震住了，一張臉漲得通紅。

我以為她好歹會(huì)有一絲后怕，一絲為人母的本能。

沒(méi)想到她下一秒就扯著嗓子尖叫起來(lái)：“來(lái)人?。≈魅?！快來(lái)人??！生活老師動(dòng)手打家長(zhǎng)啦！”

她一邊喊一邊使勁拍桌子，聲音凄厲。

“這個(gè)老師服務(wù)態(tài)度差得要死，不僅對(duì)著我大吼大叫，還動(dòng)手**！我要退學(xué)費(fèi)！必須全額退！”

她還不罷休，指著我對(duì)周圍的家長(zhǎng)哭訴：“大家評(píng)評(píng)理??！我兒子必須換人帶，我再也不要讓她碰我兒子一下！”

沒(méi)兩分鐘，保教主任怒氣沖沖地跑了進(jìn)來(lái)，看都沒(méi)看我一眼，劈頭蓋臉就罵：

“你上班第一天就跟家長(zhǎng)吵架？還對(duì)家長(zhǎng)大吼大叫，***的規(guī)矩你都忘光了嗎！”

訓(xùn)完我，她立刻轉(zhuǎn)身，對(duì)著寶媽就是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的九十度鞠躬。

“對(duì)不起，這位家長(zhǎng)，是我們老師沒(méi)做好，讓您受委屈了。”

她把姿態(tài)放得極低，承諾下班后一定好好“教育”我，給我一個(gè)交代。

隨后，她一把將我拽出教室，一直拉到走廊盡頭才停下。

她低頭看了眼我的胸牌：“你是新來(lái)頂班的吧？”

她皺著眉，壓低聲音：“這個(gè)家長(zhǎng)根本不是講理的主，在園里鬧了好幾次了，誰(shuí)碰上誰(shuí)倒霉。”

我**發(fā)痛的眉心：“那現(xiàn)在怎么辦？她這明擺著是胡攪蠻纏，嚴(yán)重影響教學(xué)了。”

主任嘆了口氣，無(wú)奈地拍了拍我的肩膀。

“要么，你就忍氣吞聲，進(jìn)去道個(gè)歉把她哄好了。要么，你就自己走人，別在這兒受這份氣?！?br>
我心里咯噔一下，面上不動(dòng)聲色：“難道沒(méi)人向上面反映過(guò)這情況嗎？她這樣鬧，其他孩子和老師都受影響?！?br>
主任一聽(tīng)，臉上的愁容更深了，耷拉著腦袋說(shuō)：

“怎么沒(méi)反映？幼師和保育員都往園長(zhǎng)建議信箱里投過(guò)好幾封信了。”

她頓了頓，語(yǔ)氣里滿是絕望：“可那信箱就是個(gè)擺設(shè)，一次回復(fù)都沒(méi)有。上面沒(méi)人管，我們底下的人能怎么辦？只能認(rèn)栽。”

我心中升起巨大的疑惑。

這家***是我親手創(chuàng)辦的，只是近幾年我忙于海外業(yè)務(wù)，才交給副園長(zhǎng)全權(quán)打理。

我怎么從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有這種奇葩家長(zhǎng)鬧事，更不知道我的建議信箱成了擺設(shè)。

看來(lái)，這里面的水，比我想象的要深。

我決定暫時(shí)不暴露園長(zhǎng)身份，先暗中查清背后到底是怎么回事。

主任見(jiàn)我半天不說(shuō)話，以為我被嚇住認(rèn)慫了，立馬換上一副笑臉，轉(zhuǎn)身回辦公室去了。

臨走前，她還叫了一個(gè)新來(lái)的實(shí)習(xí)幼師進(jìn)去，讓她安撫寶**情緒。

我站在原地，盯著緊閉的教室門。

萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，那個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)去后沒(méi)多久，教室里居然傳出了一陣奇怪的聲音。