。他親自到校園，裝出關(guān)懷學(xué)弟的模樣。林戰(zhàn)在實(shí)驗(yàn)室門(mén)口碰見(jiàn)他，和他寒暄幾句。張?zhí)烀餍Φ脧垞P(yáng)，說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)你搞出些東西，能不能給我一個(gè)試用機(jī)會(huì)？”林戰(zhàn)順著笑臉，警覺(jué)性卻不松懈。
張?zhí)烀鞑恢挥X(jué)把話題轉(zhuǎn)到“合作”上，暗示自己可以把大學(xué)資源打通，只要林戰(zhàn)把App交給他家族公司的研發(fā)部。林戰(zhàn)很直接地拒絕，說(shuō)：“這是為校園設(shè)計(jì)的，不是商業(yè)招牌。”他知道張家的公司不單想占據(jù)校園入口，更**準(zhǔn)他手里的科技。一旦交出，自己的節(jié)奏無(wú)可掌控。
張?zhí)烀髂翘祀x開(kāi)時(shí)，嘴角微微一撇，嘴里還嘟囔著“別忘了誰(shuí)在背后撐著”。林戰(zhàn)看著他離開(kāi)的背影，腦海里又浮現(xiàn)出那輛在門(mén)外等候的SUV。他拍了拍口袋里的芯片，里面尚且沉默，但有一部分參數(shù)可能是曾經(jīng)的戰(zhàn)場(chǎng)翻譯出來(lái)的預(yù)警。
與此同時(shí)，蘇清雪開(kāi)始主動(dòng)聯(lián)系他。她通過(guò)學(xué)院的社團(tuán)微信群，看到了App的宣傳海報(bào)。她敲他微信：“這軟件很順手?！绷謶?zhàn)發(fā)了個(gè)鏈接過(guò)去，順便把目前的開(kāi)發(fā)計(jì)劃簡(jiǎn)單講清。她說(shuō)想來(lái)實(shí)驗(yàn)室看看。林戰(zhàn)原本以為她只是好奇，便馬上同意，才發(fā)現(xiàn)她的好奇里帶著真正的商業(yè)敏銳。
你們要不要一起把這東西完善？她問(wèn)。林戰(zhàn)把她叫到會(huì)議室，放上演示頁(yè)面，還把自己設(shè)定的管理模塊一一解釋。她在聽(tīng)的過(guò)程中不時(shí)低頭記筆記，偶爾抬頭就點(diǎn)頭。她有把握計(jì)算哪一塊最能打動(dòng)人。林戰(zhàn)在她專(zhuān)注的眉眼間讀出一種不同于校園那種玩世不恭的沉靜。
她主動(dòng)提出可以當(dāng)顧問(wèn)，尤其是用戶(hù)體驗(yàn)方向，可以給出直接反饋。她說(shuō)自己常跑社團(tuán)，調(diào)度別人。這個(gè)App能讓她不再一一敲人電話。林戰(zhàn)想了想就答應(yīng)了。預(yù)約她來(lái)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，他刻意安排了一個(gè)不太正式的測(cè)試場(chǎng)景，想觀察她在用戶(hù)面前的反應(yīng)。蘇清雪一坐下，就直接打開(kāi)手機(jī)，開(kāi)始模擬幾個(gè)流程。
那天下課后，他們一起整理數(shù)據(jù)，夕陽(yáng)斜進(jìn)實(shí)驗(yàn)室玻璃，反射到塑料柜上，發(fā)出細(xì)碎光點(diǎn)。林戰(zhàn)在內(nèi)心悄悄打了個(gè)算盤(pán)：自己雖年輕，但有**調(diào)度的**，商業(yè)邏輯可以和這份熱情結(jié)合。他把App的盈利邏輯也一并寫(xiě)出：