契約規(guī)則出，反噬再升級(jí)------------------------------------------！改過去要付致命代價(jià)？ 317 號(hào)課桌前，盯著卡槽旁慢慢顯現(xiàn)的字跡，后背直冒冷汗?！? 天期限、定向反噬、融合危機(jī)、情緒筆跡”，四個(gè)核心規(guī)則像四根冰冷的針，扎得他心里發(fā)慌。，規(guī)則里寫得很清楚 —— 代價(jià)會(huì)精準(zhǔn)針對(duì)跨時(shí)空通信發(fā)起者最在意的事物。紀(jì)浩熔最在意的，就是他的理科學(xué)業(yè)，錯(cuò)題本、物理課本的接連消失，已經(jīng)印證了這一點(diǎn)。，意味著只有帶著強(qiáng)烈的情感寫的信，才能被對(duì)方收到，平淡的問候根本傳不過去。而最讓他頭皮發(fā)麻的是融合危機(jī)：“時(shí)空能量失衡導(dǎo)致的奇幻現(xiàn)象，期限到未終止通信，將被永久吸入過去，此為能量波動(dòng)效應(yīng)，非超自然力量?！保考o(jì)浩熔打了個(gè)寒顫，不敢再往下想。 “望” 的回信，信紙都被捏得皺巴巴的。信里說，她爸在醫(yī)院發(fā)了火，以斷絕關(guān)系相逼，讓她立刻放棄美術(shù)，否則就不管***醫(yī)藥費(fèi)。字里行間的無助，像細(xì)密的針一樣，扎著紀(jì)浩熔的心。 “別聯(lián)系了”，指尖碰到筆桿，卻想起了自己被撕的畫稿，想起了父母的指責(zé)，想起了 “望” 信里那句 “畫筆是我的命”。那種全世界都不理解、只能獨(dú)自掙扎的絕望，他太懂了。“紀(jì)浩熔，你在干嘛呢？” 一個(gè)清脆的聲音在旁邊響起，林溪湊了過來，好奇地看著他蹲在桌前，“一大早蹲這兒跟課桌對(duì)視，跟個(gè)小老頭似的?！保彩前嗬锍隽嗣?“消息通”，還運(yùn)營著一個(gè)叫 “溪言校園” 的公眾號(hào)，班里的大小事沒她不知道的。她的目光落在紀(jì)浩熔手里的信紙上，眼睛突然一亮：“這字跡好眼熟啊！”，趕緊把信紙往身后藏：“沒什么，就是一張沒用的舊紙條。別騙我了！” 林溪一把搶過信紙，湊到眼前仔細(xì)看了看，手指點(diǎn)著字跡說：“這字跡和陳老師辦公室的老字帖一模一樣！你看這筆鋒，還有這個(gè)‘望’字的寫法，陳老師教案上就這么寫，我上次幫她送作業(yè)時(shí)見過！”？。？那個(gè)總穿淺色連衣裙，說話溫柔得像春風(fēng)，批改作業(yè)時(shí)會(huì)在錯(cuò)題旁畫小笑臉，偶爾會(huì)在晚自習(xí)時(shí)躲進(jìn)老教學(xué)樓畫室畫畫的陳老師？，想起她辦公桌上掛著的向日葵鑰匙扣，想起她上次講課時(shí)提到 “自己當(dāng)年也在這所學(xué)校讀書”，想起她手指上那道淺淺的疤痕 —— 當(dāng)時(shí)她說是切水果劃到的，可現(xiàn)在想來，那更像是被美工刀劃傷的。
難道信里的 “望”，就是陳望老師？
“你怎么了？臉色這么白？” 林溪推了推他的胳膊，“難道這是陳老師的舊信？你從哪找到的？陳老師年輕的時(shí)候叫‘望’嗎？”
紀(jì)浩熔心里一慌，怕暴露跨時(shí)空通信的秘密，只能含糊其辭：“可能是巧合吧，字跡像的人挺多的”，眼神下意識(shí)避開林溪的目光，手指悄悄攥緊了衣角，指節(jié)都捏得發(fā)白。
他還想再掩飾幾句，上課鈴?fù)蝗豁懥?，物理老師拿著教案走進(jìn)教室，臉色嚴(yán)肅地說：“上課了，把昨天發(fā)的物理試卷拿出來，今天講評(píng)?！?br>紀(jì)浩熔心里一緊，趕緊翻書包找試卷?？伤褧藗€(gè)底朝天，又把抽屜里的東西全倒出來，都沒找到那張?jiān)嚲?—— 那是他昨晚熬夜寫的，還用紅筆標(biāo)注了好幾道錯(cuò)題，怎么會(huì)不見了？
“紀(jì)浩熔，你的試卷呢？” 物理老師的目光落在他身上，眉頭皺了起來，“昨天剛發(fā)的試卷，今天就丟了？學(xué)習(xí)態(tài)度太不端正了！”
全班同學(xué)的目光都集中在他身上，紀(jì)浩熔的臉?biāo)查g漲得通紅，低著頭說不出話來。他知道，這是第二次反噬了，精準(zhǔn)地針對(duì)他的理科痛點(diǎn)，比上次丟錯(cuò)題本更狠 —— 丟了試卷，相當(dāng)于這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)完全跟不上。
下課鈴一響，紀(jì)浩熔沒等老師離開，就沖出了教室，一路跑到 317 號(hào)課桌前，伸手摸向卡槽。里面果然有一封新的回信，字跡帶著明顯的淚痕，墨水都暈開了：“我去醫(yī)院看我媽了，她醒了就哭著讓我放棄美術(shù)，說我不改志愿，她就不治病了。紀(jì)浩熔，我真的要妥協(xié)了嗎？可我不甘心，我真的很喜歡畫畫……”
紀(jì)浩熔看著信，心里像被沉重的石頭壓著，喘不過氣來。他拿起鉛筆，趴在桌上寫道：“別硬剛，先照顧好**。留得青山在，不怕沒柴燒。你可以先答應(yīng)改志愿，等她病情穩(wěn)定了，再慢慢跟她談。你的美術(shù)天賦這么好，不能就這么放棄，那些熬夜畫畫的日子，也不能白過。”
寫完，他把信紙塞進(jìn)卡槽，指尖的刺痛比之前更強(qiáng)烈，像是被**了一下。他站起身，頭暈乎乎的，眼前都有些發(fā)黑，指尖攥得發(fā)白，扶著課桌邊緣才勉強(qiáng)站穩(wěn)，額頭還冒了層薄薄的冷汗。
“紀(jì)浩熔，你沒事吧？” 一個(gè)溫柔的聲音在身邊響起，陳望老師走了過來，手里拿著一杯溫水，“看你臉色不太好，是不是沒休息好？”
紀(jì)浩熔接過溫水，指尖不小心碰到她的手，一陣輕微的**感傳來，像是電流劃過?！瓣惱蠋?，我沒事，就是有點(diǎn)頭暈?！?br>“要是不舒服就去醫(yī)務(wù)室躺會(huì)兒，別硬撐?！?陳望笑了笑，目光落在 317 號(hào)課桌上，眼神里帶著淡淡的懷念，“這張課桌有些年頭了，我當(dāng)年讀書的時(shí)候，也坐過這個(gè)位置?！?br>紀(jì)浩熔心里一動(dòng)，試探著問：“陳老師，你當(dāng)年也坐在這里？”
“是啊?！?陳望點(diǎn)點(diǎn)頭，指尖輕輕拂過桌角的 “望” 字，動(dòng)作溫柔得像是在觸碰珍貴的回憶，“那時(shí)候我總在這張課桌上畫畫，還在桌膛里藏過一封寫給未來的信，現(xiàn)在想想，還挺幼稚的。”
紀(jì)浩熔的心跳瞬間加快，血液沖上頭頂。
原來老師真的記得這張課桌，真的藏過信！
信里的 “望”，真的是陳望老師！