舉報信是匿名的，內(nèi)容我看過了。說你論文的核心觀點抄襲了一篇碩士論文，還附了比對截圖?！?br>“我可以看看那個截圖嗎？”
周老師把打印出來的材料遞給我。
我一頁一頁翻。
截圖上標紅的部分，是我論文第三章的一段話。
旁邊附的“原文”，來自一篇三年前的碩士學位論文。
我看了兩遍。
“這篇論文我參考過，”我說，“在參考文獻里列了。那段話是我引用的，有標注。”
“我知道?！敝芾蠋熣f，“我也看過你的論文。引用格式?jīng)]問題，比對結(jié)果我查過了，你的查重率是8.7%?！?br>8.7%。
學校的標準線是20%以下。
“那舉報——”
“舉報不成立?！敝芾蠋熣f，“但這不是重點。”
她把手機推到我面前。
“重點是這個?！?br>屏幕上顯示一條微信消息，發(fā)送者是一個陌生的頭像。
消息內(nèi)容只有一句話：周老師，這段錄音你可能用得上。
下面附著一個音頻文件。
3分47秒。
“今天凌晨兩點發(fā)的，”周老師說，“我不認識這個人?！?br>“錄音里是什么？”
“你自己聽?！?br>我點開播放鍵。
前幾秒是雜音，像是手機放在口袋里錄的。
然后是一個女聲：“這事兒你得幫我。”
林悅的聲音。
我認得她的聲音。四年上下鋪，我閉著眼睛都能認出來。
“你要干嘛？”另一個聲音問。男的，有點懶散。
“幫我寫篇論文唄?！?br>“多少錢？”
“老規(guī)矩，五千?！?br>“行。什么時候要？”
“下個月初?！?br>錄音里有翻東西的聲音，像是在找什么。
“選題呢？”男聲問。
“新媒體方向，具體你定。反正你懂的比我多?！?br>“行。”
錄音安靜了幾秒。
然后林悅又開口了，聲音壓低了一點。
“對了，還有件事——”
“什么事？”
“你認識教務(wù)處那邊的人嗎？”
“不熟。怎么？”
“沒什么?！绷謵偼ｎD了一下，“就是我有個舍友，成績一直比我好。”
“然后呢？”
“她這次****拿了95分?！?br>“這么高？”
“對?！绷謵偟恼Z氣變了，有點咬牙切齒的味道，“我88。”
錄音里沉默了一會兒。
“你想怎么著？