講愛的教育理念，聲情并茂，臺下不少家長都紅了眼眶。
連我都大受感動。
或許她不知道底下這些爛事。
我得好好跟她分析利害。
跟著她進(jìn)了辦公室，她親手倒了杯茶遞給我。
我剛要開口說經(jīng)過，她抬手，輕輕一壓。
“蘇黎女士，”她端起茶杯，語氣溫和。
“你有沒有想過，這件事鬧大了，對你有什么好處？”
我愣住了。
她身子往前傾，聲音壓低了：
“你是做保潔的對吧？我認(rèn)識幾家大公司的老板，要是不小心提一嘴，說有個家長天天來學(xué)校鬧事……”
她笑了一下。
“工作不好找，對吧？”
我手指攥緊了杯子。
她又說：“你女兒還小，轉(zhuǎn)學(xué)也不方便。但萬一別的學(xué)校聽說，這個孩子的家長喜歡鬧事……”
她嘆了口氣：“我一個電話，你工作沒了，你女兒也沒學(xué)上了。何必呢？”
她看著我，眼神甚至帶著憐憫。
“一張復(fù)活卡才多少錢，你買了，大家都好。非要爭這口氣，最后受傷的是誰？”
原來李媛是刀子，她才是刀鞘。
繞來繞去，就是要我掏錢，要我閉嘴。
我深吸一口氣，擠出一個笑：
“園長，我明白了。晚點(diǎn)我就去把復(fù)活卡續(xù)上?！?br>她眼睛亮了：“這才明事理?！?br>我笑著點(diǎn)頭。
心里只有一個念頭。
回到家，我打開電腦，開始整理材料。
這家APP的收費(fèi)規(guī)則、***園長和老師的言行。
我一字一句整理好，寫成一封實(shí)名舉報信。
……
放學(xué)，我驅(qū)車前往***。
見到我，眠眠沒有以往的興奮，而是耷拉著身體，臉色蒼白。
我著急地問是不是生病了，她卻一個勁兒搖頭。
我牽起她冰涼的手。
沒走兩步，她卻身子一軟，往地上栽。
“眠眠！”
她眼睛半睜半閉，還強(qiáng)撐著：“媽媽……我沒事……”
不對！
我拉開她一直拽著的袖子，竟然是血。
從手腕到手肘，一道長長的口子。
血還在往外滲，觸目驚心。
我腦子里嗡的一聲，心跳像被人攥住了。
我強(qiáng)撐著顫抖的雙手，抱起她就醫(yī)院沖。
到了醫(yī)院，醫(yī)生一副黑臉：
“這么深的口子，拖到現(xiàn)在才來？她的情況你不知道嗎！”
3
我喉嚨發(fā)緊，一句話也