她話音落下的瞬間，教室里原本死寂的空氣，突然活了過(guò)來(lái)。
之前那些恨不得把頭埋進(jìn)書(shū)里的男生，一個(gè)個(gè)都抬起了頭。
眼神里，是我從未見(jiàn)過(guò)的光。
那是一種混雜著好奇、驚艷和熱切的光。
柳青老師指了指***的投影儀。
“這個(gè)好像有點(diǎn)問(wèn)題，哪位同學(xué)能幫我看一下嗎？”
她話音剛落。
“老師，我來(lái)！”
“老師，我會(huì)修！”
“放著我來(lái)！”
至少有五六個(gè)男生同時(shí)站了起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地沖向講臺(tái)。
那場(chǎng)面，像極了嗷嗷待哺的雛鳥(niǎo)看見(jiàn)了鳥(niǎo)媽媽。
我坐在第一排，看得目瞪口呆。
這還是那群連跟我多說(shuō)一句話都覺(jué)得是“罪過(guò)”的男生嗎？
柳青老師被他們的熱情嚇了一跳，隨即笑了。
“謝謝同學(xué)們，不用這么多人?！?br>最終，還是**周瑾，憑借著身高的優(yōu)勢(shì)，第一個(gè)擠到了講臺(tái)邊。
他熟練地檢查著線路，額頭上滲出細(xì)密的汗珠。
一邊檢查，還一邊微笑著跟柳青老師解釋。
“老師，這個(gè)接口有點(diǎn)松，可能是之前碰到了，我給您弄一下就好了?！?br>他的聲音，是我從未聽(tīng)過(guò)的溫和。
甚至還帶著一絲不易察覺(jué)的殷勤。
柳青老師站在一旁，笑著說(shuō)：“真是太謝謝你了，周瑾同學(xué)?！?br>周瑾的臉，騰地一下就紅了。
他推了推眼鏡，有些不好意思地說(shuō)：“沒(méi)事，老師，應(yīng)該的?！?br>我看著這一幕，心里某個(gè)地方，好像有什么東西裂開(kāi)了一條縫。
我記得很清楚。
就在上周，教室的窗簾壞了，我請(qǐng)周瑾幫忙。
他當(dāng)時(shí)是怎么說(shuō)的？
“這種事你自己想辦法，男女有別?！?br>現(xiàn)在呢？
投影儀壞了，他就不是男人了？柳青老師就不是女人了？
所謂的“男女有別”，原來(lái)還分人？
接下來(lái)的課，更是讓我大開(kāi)眼界。
柳青老師講課，下面的男生們聽(tīng)得格外認(rèn)真。
她每提出一個(gè)問(wèn)題，下面都會(huì)立刻舉起一片手臂。
連平時(shí)最沉默寡言的李浩，都鼓起勇氣回答了一個(gè)問(wèn)題，雖然答得磕磕巴巴。
但柳青老師還是溫柔地鼓勵(lì)他：“回答得很好，繼續(xù)努力?！?br>李浩坐下時(shí)，臉上的表情，像是得到了全世界的認(rèn)可。
課間，柳青老師的講臺(tái)被圍得水泄不通。
問(wèn)