上課時，我讓學生們看向我手中的燒杯。

結果他們擠眉弄眼了一會，陰陽怪氣的拉長語調：

「哦~燒杯啊~」

我皺了皺眉，照常講課，讓他們把課本翻到9頁。

臺下的幾個男生更來勁了，十一二歲的年紀，笑容堪稱猥瑣。

「9哎，是不是還有78？」

我猛的拍了下講臺：

「都給我好好聽課，能不能有點學生的樣子？」

又一個男生帶頭起哄：

「那咋了，受著唄?！?br>
我笑了。

這個起哄最厲害的，正是我的耀祖弟弟。

我管不了別人，還收拾不了你嗎？

......

「媽，你是不是又把手機給他了？」

媽媽神情不自然，打岔道：

「孩子學習壓力大，玩玩手機不是挺正常嗎？」

「別人家小孩都有手機，也不能讓宏宇不合群啊。」

邱宏宇躲在媽媽身后，沖我吐舌頭做鬼臉。

「樂，零人在意你好吧?！?br>
得，張嘴就是一個網絡梗。

邱宏宇的作文曾被當作反面教材傳遍全年級。

批到他作業(yè)的語文老教師，當時氣得差點吃了速效救心丸。

六百字的作文里，通篇都是梗，連一句能看的話都沒有。

描寫景色就用絕絕子，形容情緒就用栓Q，表達感嘆就用我勒個騷剛......

我不是沒見過離經叛道，喜歡特立獨行的學生。

誰都有中二的時期，過去也就好了。

可我真沒見過腦子被手機挖空的**！

在他的帶頭下，我們班的紀律賊差。

以他為首的幾個學生，不僅以氣哭老師為榮，還整天在那炫耀自己的戰(zhàn)果。

我開過班會，多次強調讓他們好好說話。

結果邱宏宇帶頭鬧事，在那陰陽怪氣：

「如何呢，又能怎？」

我讓媽媽控制他玩手機的時間，每天多看看書。

也是效果甚微。

除了這些，他還要打架斗毆，領頭孤立那些不講梗的同學。

他要是一直這么下去，離廢也不遠了。

我忍著怒火，試圖和我媽講道理。

「他才十二歲，還沒有形成自己的三觀。網上的東西魚龍混雜，他又沒有辨別是非的能力，很容易就學歪了。」

「到時候你哭都來不及！」

「哪有那么嚴重......」

我媽撇了撇嘴，不以為然，又轉頭哄著邱宏宇：

「媽待會炒菜，你想吃什么？」

邱宏宇轉了轉眼珠，不怕死的來了句：

「炒菜啊......媽，爸都死了，你跟誰炒啊？」

媽**表情越茫然，他就越得意。

十二歲尚且稚嫩的臉上，有種說不出的下流意味。

真的欠揍！

我忍下一巴掌扇死他的沖動，對還在猶豫的我媽喊道：

「他都對你開黃腔了，你還不當回事？！」

「你能不能擦亮眼睛瞧瞧？你兒子真沒你想象的那么可愛純真！」

頓了頓，我又冷聲道：

「實在不行，你們還是搬出去吧?！?br>
「我早說過，住我家就得聽我的，做不到就滾。」

「爸死了，現在這個家的規(guī)矩，是我說了算！」