6年長(zhǎng)跑算什么？

向同文獨(dú)坐窗前，望著那烏濛濛的云和淅淅瀝瀝的小雨，雨滴敲打在樹葉上發(fā)出滴滴答答的聲音，晚風(fēng)拂過他的臉，他的思緒隨著風(fēng)回到了那個(gè)遙遠(yuǎn)的上午：向同文不負(fù)眾望，考上了省重點(diǎn)高中。

開學(xué)第一天，他去新生報(bào)到的路上就吸引了不少目光。

一米八的個(gè)子，修長(zhǎng)的身材，最重要的一點(diǎn)是長(zhǎng)的很帥，難免引人注目。

可是這一切他并未注意到，因?yàn)樗睦镆皇自诨孟敫咧械纳钜约翱赡芙坏降呐笥?，想到這里他的腳步不由的更加輕快。

“報(bào)告”，向同文的聲音不大也不小，但是渾厚而有力。

班上竊竊私語的聲音停了下來，向同文此時(shí)發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)都齊刷刷得望著他，他們的目光有驚羨，有示好，也有些許嫉妒……就連班主任也對(duì)他的帥氣感到驚嘆，但是心里想到：以后可能有我忙的。

向同文站在那里，面對(duì)**辣的目光，一時(shí)間竟有點(diǎn)不知所措。

好在班主任及時(shí)解圍，“進(jìn)去找個(gè)位置坐吧”，向同文點(diǎn)了點(diǎn)頭，立馬走進(jìn)去找個(gè)倒數(shù)第三排坐了下來。

向同文并不是自來熟那種性格，相反，在陌生的環(huán)境里他喜歡保持沉默，然后觀察西周，通過他人的一言一行來判斷這個(gè)人是否可以結(jié)交。

可是班里許多人都會(huì)時(shí)不時(shí)得看向他，有的甚至跟剛認(rèn)識(shí)的人聊天的時(shí)候也會(huì)不經(jīng)意間瞟向他。

這一切向同文看在眼里，他逐漸感受到壓力，他在心里嘆口氣，然后拿出了龍族2出來看，沒有手機(jī)，將就一下吧。

新生陸陸續(xù)續(xù)得來了，首至人齊了，班主任清了清嗓子，道：“同學(xué)們安靜一下，今天是新生報(bào)到的第一天，我是你們的班主任，大家基本上知道我叫……”。

向同文并沒有仔細(xì)聽他說話，畢竟是那些老掉牙的套路，不過他可沒有漏掉關(guān)鍵信息，每個(gè)人要上去自我介紹。

這可是觀察別人的良好時(shí)機(jī)，向同文心里想著。

進(jìn)行了一圈，向同文只分析出幾個(gè)人的性格，這也不能怪他，好多人就上去寫個(gè)名字就下來了，還有的人說是說了，可是說話聲跟蚊子一樣，大家還沒聽清就下來了。

很快就到了向同文了，他自信走向講臺(tái)，底下有女生忍不住討論起來：“好帥啊”。

“大家好，我叫向同文，曾在初中參加過籃球校隊(duì)，以后請(qǐng)多多指”。

雖然話不多，但是透露了一個(gè)重要信息：打籃球。

班上部分男生來了興趣，打籃球，而且是校隊(duì)的，高低要挑戰(zhàn)一下他。

同為男生，向同文自是知道他們心中所想，當(dāng)然他不懼。

向同文走下講臺(tái)回到課桌，部分女生收回依依不舍的目光。

當(dāng)他坐下準(zhǔn)備喝水時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)課桌上多了一張紙，用工整靚麗的字體赫然寫著：你好呀，向同學(xué)，你就像我的一位未曾相識(shí)的故人。

認(rèn)識(shí)一下唄，我叫廖安愉，日后多多指教。

向同文下意識(shí)抬頭尋找廖安愉，正好碰上了她的目光。

陽光打在廖安愉清秀的臉上，一時(shí)間向同文竟有些看呆了，很快他莞爾一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，廖安愉滿足得轉(zhuǎn)過頭去。

不過她好像并沒有看到向同文輕聲細(xì)語：多多指教！