粉筆灰在陽(yáng)光里打著旋兒落下時(shí)，我終于確信自己重生了。

指尖還殘留著天臺(tái)欄桿冰冷的觸感，此刻卻被九月燥熱的空氣裹挾。

***翻開(kāi)的教案泛著油墨味，2018 屆高三（7）班的花名冊(cè)在風(fēng)中簌簌作響——這頁(yè)紙本該在五年前就被我鎖進(jìn)檔案室最底層的抽屜。

“林老師？”

第一排的課代表舉起練習(xí)冊(cè)，“這道幾何題輔助線怎么畫(huà)？”

我手中的粉筆咔嗒一聲斷在***。

隔著細(xì)碎揚(yáng)塵望去，靠窗倒數(shù)第二排的座位還空著，藍(lán)白校服松松垮垮地搭在椅背，桌角用涂改液畫(huà)著歪歪扭扭的籃球圖案。

“稍等?！?br>
喉嚨里擠出的聲音沙啞得不像自己。

我抓起板擦狠狠抹掉黑板上的公式，粉筆灰落進(jìn)袖口，真實(shí)的刺痛感讓太陽(yáng)穴突突首跳。

轉(zhuǎn)身時(shí)余光瞥見(jiàn)后門(mén)晃進(jìn)一道影子，帆布鞋在地磚上拖出刺耳的吱呀聲。

“蘇風(fēng)?！?br>
我聽(tīng)見(jiàn)自己念出這個(gè)名字，粉筆在黑板劃出尖利的尾音。

正在轉(zhuǎn)筆的男生猛地抬頭，黑色劉海下閃過(guò)戒備的眸光。

他校服領(lǐng)口翻得亂七八糟，左手腕纏著幾圈醫(yī)用繃帶，在初秋的陽(yáng)光里白得刺眼。

記憶如漲潮般漫上來(lái)。

同樣是這雙眼睛，在五年后的冬夜浸滿淚水。

頂樓呼嘯的北風(fēng)卷起他的衣擺，我朝他伸出手的瞬間，少年像斷線風(fēng)箏般墜入山林深處。

“林老師？”

課代表又喊了我一聲。

我死死攥住講臺(tái)邊緣，指甲幾乎要掐進(jìn)木頭紋路里。

現(xiàn)在還是九月，蘇風(fēng)**是在平安夜，我還有三個(gè)月——等等，他手腕的繃帶？

“今天我們講立體幾何?！?br>
我用力閉了閉眼，粉筆點(diǎn)在例題圖上時(shí)仍在發(fā)抖，“請(qǐng)同學(xué)們把課本翻到第58頁(yè)，先看這道三棱錐體積計(jì)算......”蟬鳴突然變得震耳欲聾。

我借著巡視課堂的由頭走下講臺(tái)，劣質(zhì)塑膠地板在腳下發(fā)出黏膩的聲響。

經(jīng)過(guò)蘇風(fēng)座位時(shí)，瞥見(jiàn)他草稿紙上密密麻麻的算式突然全部變成豎排的“對(duì)不起”。

“蘇風(fēng)。”

我在他課桌旁停住，一股熱風(fēng)鉆過(guò)窗戶，少年身上傳來(lái)淡淡的碘伏味道，“下課后到我辦公室拿競(jìng)賽資料?！?br>
全班西十道目光同時(shí)扎過(guò)來(lái)時(shí)，我才意識(shí)到自己說(shuō)了多突兀的話。

蘇風(fēng)的筆尖在紙上洇開(kāi)墨點(diǎn)，耳后漸漸漫上血色，吞吞吐吐地說(shuō)道：“我...沒(méi)報(bào)名競(jìng)賽?！?br>
“現(xiàn)在報(bào)?！?br>
我清了清嗓子，挺首背板，抽出他壓在課本下的《天體物理簡(jiǎn)史》，書(shū)脊還貼著市圖書(shū)館的標(biāo)簽，我繼續(xù)裝模作樣，“放學(xué)后留下，我們談?wù)劵艚疠椛?。?br>
下課鈴就在這時(shí)炸響，驚飛了窗外一群麻雀。

蘇風(fēng)有些不情愿地站起身，跟著我往辦公室走去。

一路上，他低著頭，雙手插兜，也許是刻意掩飾那眨眼的繃帶，腳步是如此的拖沓，像灌了水泥。

到了辦公室，我讓他坐下，開(kāi)始翻找所謂的競(jìng)賽資料。

其實(shí)我根本沒(méi)準(zhǔn)備，只是想單獨(dú)和他聊聊。