青石學(xué)院的機(jī)械原理課，設(shè)在了一棟頗有年頭的教學(xué)樓里。

空氣里彌漫著金屬切削液、舊機(jī)油和粉塵混合的獨(dú)特氣味，對(duì)陸凡而言，這味道比外面世界的空氣更讓他感到一絲畸形的安心。

***，頭發(fā)花白、戴著厚厚眼鏡的董教授正用沒有起伏的語調(diào)講解著基礎(chǔ)傳動(dòng)原理。

內(nèi)容對(duì)陸凡而言簡(jiǎn)單得近乎枯燥，那些公式、原理圖，在他過目不忘的能力下，早己如同刻印般清晰。

他低著頭，筆尖在筆記本上無意識(shí)地劃動(dòng)著，勾勒出一個(gè)個(gè)精密的齒輪嚙合草圖，線條精準(zhǔn)，卻毫無生氣。

“……因此，在考慮疲勞強(qiáng)度時(shí)，必須引入修正系數(shù)……”董教授的聲音像是從很遠(yuǎn)的地方傳來。

就在這時(shí)，講臺(tái)旁那臺(tái)老舊的、用來演示簡(jiǎn)單連桿運(yùn)動(dòng)的教具模型，在發(fā)出一陣令人牙酸的“嘎吱”聲后，突然卡死了，模型的手臂懸在半空，僵硬地指著下方，像個(gè)滑稽的失敗行為藝術(shù)。

課堂里響起幾聲壓抑的低笑，董教授皺了皺眉，走上前拍了拍模型，又嘗試手動(dòng)扳動(dòng)了幾下，模型紋絲不動(dòng)。

他扶了扶眼鏡，有些無奈地看向臺(tái)下：“有哪位同學(xué)，能看出問題可能出在哪里？”

教室里頓時(shí)安靜下來，大多數(shù)學(xué)生要么低下頭避開視線，要么一臉茫然。

這些剛剛脫離天梯評(píng)定陰影的年輕人，很多還沉浸在能力優(yōu)劣的比較中，對(duì)于這種純粹依靠知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)械問題，并不擅長(zhǎng)。

陸凡的筆尖頓住了，幾乎是在模型卡死的瞬間，他腦中己經(jīng)自動(dòng)浮現(xiàn)出三種最可能的故障原因：要么是核心傳動(dòng)軸的鍵槽磨損導(dǎo)致動(dòng)力無法傳遞，要么是某個(gè)聯(lián)動(dòng)部位的軸承因潤(rùn)滑不足而抱死，或者，是最簡(jiǎn)單的——有外部異物掉入了齒輪箱。

答案就在嘴邊，呼之欲出。

他甚至能想象出拆卸模型、排除故障的每一個(gè)步驟，這是一種近乎本能的反應(yīng)，源于他對(duì)機(jī)械結(jié)構(gòu)的深刻理解和那種獨(dú)特的、將復(fù)雜系統(tǒng)拆解為可控模塊的思維方式。

但他嘴唇翕動(dòng)了一下，最終沒有發(fā)出任何聲音。

他害怕，害怕那聚焦過來的目光，害怕萬一自己的判斷失誤——哪怕這種可能性極低——所帶來的新一輪嘲笑和自我否定。

在絕對(duì)的力量型能力面前，這點(diǎn)機(jī)械知識(shí)上的小聰明，又算得了什么？

出風(fēng)頭，是危險(xiǎn)的。

暴露自己，就意味著可能再次失敗。

他用力攥緊了手中的筆，指節(jié)因用力而微微發(fā)白，將那個(gè)呼之欲出的答案，死死地鎖在了喉嚨深處。

“教授，”一個(gè)聲音在身邊響起，是林浩。

他撓了撓頭，帶著點(diǎn)不好意思，“是不是……哪個(gè)地方的螺絲松了？”

教室里響起一陣更明顯的嗤笑聲。

董教授也搖了搖頭：“不是螺絲的問題?！?br>
林浩訕訕地坐下，用胳膊肘碰了碰旁邊的陸凡，壓低聲音：“**，真丟人，你肯定知道吧？

我看你畫圖畫得那么好。”

陸凡只是輕輕搖了搖頭，將頭埋得更低。

最終，還是董教授自己花了些時(shí)間，拆開了一部分外殼，確認(rèn)是軸承抱死，暫時(shí)無法修復(fù)，這節(jié)課的演示環(huán)節(jié)也只能不了了之。

下課鈴響，學(xué)生們魚貫而出，林浩一邊收拾東西，一邊對(duì)陸凡說：“走吧，去食堂！

聽說今天的糖醋排骨限量供應(yīng)，去晚了就沒了！”

陸凡“嗯”了一聲，動(dòng)作有些遲緩，他最后看了一眼那臺(tái)癱瘓的模型，心中掠過一絲極淡的、難以言喻的情緒，像是遺憾，又像是……對(duì)自己的鄙夷。

食堂里人聲鼎沸，充斥著各種氣味和嘈雜的談話聲。

林浩眼疾手快地?fù)尩搅俗詈髢煞萏谴着殴牵d高采烈地端到角落的座位上。

“喏，你的！”

他將一份推到陸凡面前。

“謝謝?！?br>
陸凡低聲道。

吃飯時(shí)，林浩依舊喋喋不休：“……剛才課**真該試試，說不定就說對(duì)了呢？

我看那老頭……哦不，董教授，看你的眼神都不一樣了。”

他咬了一口排骨，含糊地說，“咱們雖然能力不咋樣，但總不能一首當(dāng)縮頭烏龜吧？”

陸凡夾起一塊排骨，糖醋汁包裹著酥脆的外皮，色澤**，但他送入口中，卻感覺味同嚼蠟，林浩的話像一根小刺，扎在他心上最敏感的地方。

他何嘗不想改變？

但高考發(fā)燒時(shí)那種頭暈?zāi)垦?、發(fā)揮失常的噩夢(mèng)感，以及能力評(píng)定結(jié)果出來時(shí)，周圍那或同情或輕蔑的目光，如同冰冷的鎖鏈，將他牢牢捆縛，他害怕邁出任何一步，因?yàn)槿魏我徊蕉伎赡芑蛄硪粋€(gè)失敗的深淵。

“有時(shí)候，縮著……更安全。”

他幾乎是囁嚅著說了一句。

林浩沒聽清，或者說，看出了他不想繼續(xù)這個(gè)話題，便識(shí)趣地轉(zhuǎn)而聊起了下午要去參觀的學(xué)院格斗社——那里是戰(zhàn)斗向能力者們炫耀和比拼的地方，與他們這些“文科（文化科目）生”和“工科（工業(yè)技術(shù)科）生”幾乎是兩個(gè)世界。

正吃著，陸凡的手環(huán)又輕微震動(dòng)了一下。

依舊是林晚晴。

這次沒有文字，只是一張照片，照片里，是天樞學(xué)院那座標(biāo)志性的、高聳入云的“星空塔”，塔身似乎在散發(fā)著瑩瑩光輝，**是湛藍(lán)得不像話的天空。

沒有配文。

這張照片像是一道強(qiáng)光，瞬間照亮了陸凡所處的這個(gè)嘈雜、灰暗的食堂角落。

他仿佛能透過照片，聞到天樞學(xué)院里那帶著青草和高級(jí)能源芬芳的空氣，聽到那些天之驕子們討論著高深課題或最新能力應(yīng)用的聲音。

那是他曾經(jīng)觸手可及，如今卻遙不可及的世界。

他迅速將照片關(guān)閉，把手環(huán)屏幕扣在桌面上，發(fā)出輕微的“啪”一聲，動(dòng)作有些突兀。

林浩疑惑地看了他一眼：“怎么了？”

“沒事。”

陸凡深吸一口氣，強(qiáng)迫自己繼續(xù)吃飯，卻感覺每一口都更加艱難。

他知道林晚晴沒有惡意，她或許只是想分享她的見聞，但這分享本身，就是一種無聲的提醒，提醒著他此刻的處境，提醒著他那F級(jí)的能力和腳下這塊“基石”的位置。

飯后，林浩興致勃勃地要去格斗社看熱鬧，陸凡以要去圖書館預(yù)習(xí)為由拒絕了，他需要獨(dú)處，需要回到那個(gè)用書本構(gòu)筑的、看似安全的知識(shí)堡壘里。

他再次走向圖書館，步伐比來時(shí)更加沉重，那個(gè)卡死的教學(xué)模型，林浩無心的話語，還有林晚晴發(fā)來的星空塔照片……這一切都在他腦中交織，反復(fù)拷問著他。

難道真的要像一枚徹底銹蝕的齒輪，在這所基石大學(xué)里，沉默地轉(zhuǎn)動(dòng)西年，然后被安裝到社會(huì)這臺(tái)巨大機(jī)器的某個(gè)無人問津的角落，首至被完全磨損、替換嗎？

他不知道答案，他只知道，此刻的恐懼，遠(yuǎn)比任何機(jī)械故障都更加難以修復(fù)，他推開圖書館那扇沉重的木門，將自己重新投入那片由紙張和文字構(gòu)成的、寂靜的深海，任由外界的喧囂和內(nèi)心的波瀾，被暫時(shí)隔絕在外。