立刻自嘲地?fù)u了搖頭，許念，你瘋了。
北望是北大溫柔的學(xué)長(zhǎng)，而眼前這位，是清華高不可攀的冰山導(dǎo)師。
八竿子打不著。
陸嶼沒有一句廢話，打開投影，直接開始講課。他的課邏輯清晰，干貨滿滿，但語(yǔ)速極快，稍一走神就會(huì)跟不上。
一堂課下來(lái)，我聽得手心冒汗。
課程最后，他布置了一道隨堂測(cè)試題。
那是一道極其復(fù)雜的算法題，我盯著屏幕，腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，在草稿紙上寫寫畫畫。
這道題的解題思路，有些熟悉。
我好像……在哪里見過(guò)類似的。
對(duì)了，是北望。高考前，他給我講過(guò)一道類似的競(jìng)賽題，當(dāng)時(shí)的解法比教科書上的所有方法都巧妙。
我?guī)缀跏菓{借著肌肉記憶，在答題區(qū)寫下了那套獨(dú)特的解法。
提交后，我長(zhǎng)舒一口氣。
然而，教室里卻一片死寂。
我抬頭，發(fā)現(xiàn)所有人的目光都聚焦在大屏幕上。陸嶼站在講臺(tái)前，面無(wú)表情地看著**的數(shù)據(jù)。
“全班一百二十人，只有一個(gè)人做對(duì)了?！?br>他的聲音不大，卻像一顆石子投入平靜的湖面，激起一片嘩然。
“**，誰(shuí)這么**？”
“這題也太**了，我連思路都沒有?！?br>我的心“咯噔”一下，有種不好的預(yù)感。
果然，下一秒，陸嶼的目光精準(zhǔn)地落在了我的位置。
“許念。”
他的聲音清冷，不帶一絲情緒。
我僵硬地站了起來(lái)。
“上臺(tái)，把你的解題思路講一遍。”
第三章
我?guī)缀跏峭滞_地走上講臺(tái)。
一百多雙眼睛齊刷刷地盯著我，有驚艷，有嫉妒，有審視。
我深吸一口氣，拿起粉筆，轉(zhuǎn)身面對(duì)黑板。
然而，當(dāng)我試圖復(fù)盤腦中的思路時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)一片混亂。那個(gè)解法是北望教我的，我只是記住了步驟，卻沒能完全理解其底層的邏輯。
我磕磕巴巴地講了兩句，就卡住了。
粉筆尖在黑板上劃出一道刺耳的雜音。
教室里開始響起竊竊私語(yǔ)。
“她是不是蒙對(duì)的啊？”
“看著就不像能解出這道題的人?！?br>我感覺自己的臉頰在發(fā)燙，手心里的汗把粉筆都浸濕了。
我下意識(shí)地回頭，看向講臺(tái)旁的陸嶼，希望能從他臉上看到一絲提示。
但他只是靜靜地看著我，那雙漂亮的瑞鳳